(14分)小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制,兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖:

(1)為探究基因A/a與基因B/b的位置,某同學(xué)用純合的黑色小鼠與白色小鼠進(jìn)行雜交,得到的F1全為灰色小鼠,F(xiàn)1自由交配,獲得F2,可以預(yù)測以下結(jié)果:

①如果兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為 。

②如果兩對基因(A/a和B/b)位于一對同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為 。

(2)若通過實驗證明兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,則親代黑鼠的基因型為 ,F(xiàn)2灰鼠中雜合子的比例為 。

(3)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠,已知該黃色小鼠的出現(xiàn)是由于基因發(fā)生顯性突變的結(jié)果。欲探究黃色性狀的產(chǎn)生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變,設(shè)計雜交實驗如下:讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配,F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠,選取F1中 小鼠隨機(jī)交配得F2。若 ,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因A突變產(chǎn)生的;若 ,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因B突變產(chǎn)生的。

(14分)

(1)①灰色:黑色:白色=9:3:4 ②灰色:黑色:白色=2:1:1

(2)AAbb 8/9

(3)黃色(雌雄) 黃鼠:白鼠=3:1 黃鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4

【解析】

試題分析:由題意可知,只有基因A、沒有B,小鼠的皮毛顏色為黑色;沒有基因A、只有B或者基因A和B均沒有,小鼠的皮毛顏色為白色;基因A和B同時存在,小鼠的皮毛顏色為灰色。

(1)純合的黑色小鼠與白色小鼠進(jìn)行雜交,得到的F1全為灰色小鼠,說明雙親黑色小鼠與白色小鼠的基因型分別為AAbb、aaBB,F(xiàn)1灰色小鼠的基因型為AaBb,F(xiàn)1自由交配,獲得F2。①如果兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,則遵循基因的自由組合定律,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為灰色(A_B_)︰黑色(A_bb)︰白色(aaB_+aabb)=9:3:4。②如果兩對基因(A/a和B/b)位于一對同源染色體上,結(jié)合雙親的基因型可知,A和b位于同一條染色體上,a和B位于同源的另一條染色體上,位于同一條染色體上的基因?qū)㈦S著這條染色體一起遺傳給后代,所以,F(xiàn)1灰色小鼠產(chǎn)生的雌雄配子各為Ab和aB兩種,且比值相等,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為灰色(AaBb)︰黑色(AAbb)︰白色(aaBB+aabb)=2:1:1。

(2)若通過實驗證明兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,結(jié)合(1)中的相關(guān)分析可知親代黑鼠的基因型為AAbb,F(xiàn)2中灰鼠的基因型有AABB、AABb、AaBB和AaBb,它們之間的比例是1:2:2:4,因此雜合子的比例為8/9。

(3)依題意可知,純合灰鼠的基因型為AABB;突變基因?qū)或B為顯性,讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配,F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠,說明親本白色雌鼠的基因型為aabb。F1中的黃色小鼠含有突變基因,灰色小鼠無突變基因,欲探究黃色性狀的產(chǎn)生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變,選取F1中含有突變基因的黃色(雌雄)小鼠隨機(jī)交配才能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

①若是由基因A突變產(chǎn)生的黃色性狀,設(shè)突變基因用A′表示,則親本黃色小鼠的基因型為A′ABB,F(xiàn)1中黃色小鼠的基因型為A′aBb,F(xiàn)1黃色小鼠隨機(jī)交配產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及其比例為黃鼠(9A′_B_+ 3A′_bb)︰白鼠(2aaB_+1aabb)=3︰1。

②若是由基因B突變產(chǎn)生的黃色性狀,設(shè)突變基因用B′表示,則親本黃色小鼠的基因型為AAB′B,F(xiàn)1中黃色小鼠的基因型為AaB′b,F(xiàn)1黃色小鼠隨機(jī)交配產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及其比例為黃鼠(9A_B′_)︰黑鼠(3A_bb)︰白鼠(3aaB′_+1aabb)=9︰3︰4。

考點:本題考查遺傳和變異相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為 AaBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細(xì)胞和一個初級卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為 ( )

A.4︰1 B.3︰1 C.2︰1 D.1︰1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的( )

A.21%、12% B.30%、24%

C.58%、30% D.34%、12%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )

A.每個ATP分子中都含3個高能磷酸鍵

B.胰島素的兩條肽鏈之間通過肽鍵連接

C.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

D.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細(xì)菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設(shè)計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是

組別

培養(yǎng)基中的添加物

MRSA菌

1

100 μg/mL蛋白質(zhì)H

生長正常

2

20 μg/mL青霉素

生長正常

3

2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白質(zhì)H

死亡

A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的

B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實驗還需設(shè)計用2 μg/mL青霉素做處理的對照組

D.蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用,是一種新型抗生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動物的基因A和B分別位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎不能成活,若AABB和aabb個體交配,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2群體中A的基因頻率是

A.50% B.45% C.60% D.40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實驗,錯誤的是

A.實驗中要用卡諾氏液浸泡根尖,以固定細(xì)胞的形態(tài)

B.用卡諾氏液浸泡根尖后,需用清水沖洗2次再制作裝片

C.改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅染液均可使染色體著色

D.實驗原理是低溫抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖.請回答下列問題:
(1)圖中1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)若3表示腺嘌呤,則4表示
 
(填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過
 
連接起來的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案