17．如圖甲是有活性的細胞中部分元素含量的柱形圖，圖乙是細胞中部分化合物含量的扇形圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若圖甲表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、H、C
B．若圖乙表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是蛋白質(zhì)、水
C．若圖乙表示細胞干重，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
D．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

分析 本題是組成細胞的元素及化合物的題目，分析圖甲可知，本題圖是活細胞元素含量的柱形圖，a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素；然后根據(jù)選項分析解答；分析圖乙可知，若該細胞是正常細胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白質(zhì)，C可能是脂質(zhì)，若該細胞是表示細胞干重，則A含量最多，表示蛋白質(zhì)．

解答 解：A、若圖甲表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H，A錯誤；
B、若圖乙表示細胞鮮重，則A化合物為水，B為蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、若圖乙表示細胞干重，含量最高的是蛋白質(zhì)，故A化合物是蛋白質(zhì)，其必含的元素為C、H、O、N，C正確；
D、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性是指組成細胞的元素都能在自然界中找到，沒有細胞特有的元素，D錯誤．
故選：C．

點評 本題是組成細胞的元素和化合物含量的綜合應用，難點是不同化合物和元素含量在細胞的干重和鮮重中占的比例不同，解題時要注意根據(jù)選項提示的條件綜合考慮；各種化合物中H元素的含量是容易忽視的地方，應從化學的角度，分析不同化合物中H元素的相對含量的多少．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)如圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．完成反射活動經(jīng)歷時間的長短主要取決于經(jīng)過圖示結構的多少
B．高爾基體在B和D處的分布沒有明顯的差異
C．若在S處給予刺激，則在A處可測知有興奮存在
D．C中的物質(zhì)到達下一細胞的細胞膜后，細胞膜的內(nèi)外電位一定會發(fā)生逆轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．AaBB個體與AaBb個體雜交，有關子代的敘述正確的是（　�。�
A．純合子占$\frac{1}{6}$B．雜合子占$\frac{5}{6}$
C．AABB基因型的個體占子代的$\frac{1}{8}$D．aabb基因型的個體占子代的$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．噬菌體與細菌的關系與下面哪兩種生物之間關系相似（　　）
A．兔與草B．根瘤菌與豆科植物
C．蛔蟲與人D．水稻和雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．體外進行人體DNA復制實驗，向試管加入有關的酶、四種脫氧核苷酸和ATP，37℃下保溫．下列敘述中正確的是（　　）
A．能生成DNA，合成DNA分子的脫氧核苷酸充足
B．不生成DNA，因為缺少DNA模板
C．能生成DNA，有催化DNA合成的酶
D．不生成DNA，因為實驗中缺少酶催化的適宜溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在①②③④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑，體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細胞，一段時間后，對培養(yǎng)的細胞采用顯微鏡觀察和化學方法分析，結果如下：①中的細胞為圓餅狀，無核；②中的細胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮；③中的細胞裂解，溢出大量細菌；④中細胞的細胞膜上糖蛋白減少，并出現(xiàn)甲胎蛋白．①②③④培養(yǎng)皿中細胞發(fā)生的變化依次屬于（　�。�
A．細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變
B．細胞分化、細胞衰老、細胞壞死、細胞癌變
C．細胞衰老、細胞癌變、細胞壞死、細胞凋亡
D．細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死、細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生產(chǎn)（　�。�
A．ATPB．水C．三碳化合物D．CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物體內(nèi)幾項生理活動關系示意圖，其中①②③④表示生理過程，請回答：
（1）植物生命活動會合成和分解ATP，①過程中ATP分解酶的分布場所是葉綠體基質(zhì)，④過程中ATP合成酶的分布場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）以下哪些生物可以進行②過程abde，哪些生物可以進行④過程de．
a．藍藻 b．硝化細菌 c．乳酸菌  d．豌豆   e．酵母菌
（3）啤酒生產(chǎn)過程中，酵母菌大量繁殖時，通過上圖②過程（填序號）獲得能量；發(fā)酵時，通過上圖④過程（填序號）獲得能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1為艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎上進行的，其目的是證明轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）的化學成分．
（2）在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是，分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)．
（3）依據(jù)上面圖解的實驗，可以作出的假設是DNA是遺傳物質(zhì)？．
（4）為驗證上面的假設，他們設計了如圖2的實驗：在該實驗中加入DNA酶，他們觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型細菌（或培養(yǎng)基中沒有S型細菌）．
（5）通過上面兩步實驗，仍然不能排除蛋白質(zhì)、多糖等也是遺傳物質(zhì)的可能，為此，他們設計了如圖3的實驗：他們觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型細菌（或培養(yǎng)基中沒有S型細菌）．
（6）通過上述各實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)（或轉(zhuǎn)化因子的化學成分是DNA）．

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