下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)過程的敘述中正確的是（　�。�
A、花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無關(guān)
B、花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)
C、花藥培養(yǎng)成幼苗的過程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光
D、一般地講，材料選在單核期時花藥培養(yǎng)成功率最高
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．脫分化過程要避光，否則會形成維管組織，不形成愈傷組織，而再分化過程需要光照．
解答： 解：A、花粉植株能否培育成功受多種因素影響，其中材料的選擇與培養(yǎng)基組成是主要影響因素，A錯誤；
B、當(dāng)培養(yǎng)獲得愈傷組織或幼小植株時必須分瓶培養(yǎng)，才能誘導(dǎo)愈傷組織分化或幼苗分開，B錯誤；
C、在花粉到幼苗階段，由于無葉綠體，所以不需照光，C錯誤；
D、對一般植物來講，選擇單核期往往成功率最高，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的理解和分析能力．花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)的目的不完全是為了獲得完整的植株，如獲取胚狀體制備人工種子、獲取愈傷組織生產(chǎn)細胞代謝產(chǎn)物等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列元素中，生命系統(tǒng)的核心元素是（　�。�
A、碳B、氫C、氧D、氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、乙烯能促進果實的成熟，所以在成熟的果實中含量較多
B、植物的向光性可以說明生長素作用的雙重性
C、α-萘乙酸、2，4-D是植物體內(nèi)常見的植物激素
D、細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，因而在莖尖、根尖含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來，雌蜂是受精卵發(fā)育而來的．單倍體雄蜂可以進行一種特殊的減數(shù)分裂，減數(shù)分裂中，每個精原細胞只形成兩個與雄蜂基因型相同的精子．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、蜜蜂的體色中，褐色相對于黑色為顯性，控制這一相對性狀的基因在常染色體上．現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交，則子一代蜜蜂的體色全部是褐色
B、一雌蜂與一雄蜂交配產(chǎn)生F1代，在F1代♀♂個體交配產(chǎn)生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4鐘，則親代雌蜂的基因型為AaBb
C、雄蜂在進行減數(shù)分裂時，染色體數(shù)目減半
D、雌蜂在進行減數(shù)分裂時，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過程的示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
①
脫分化
②
再分化
③→④
A、根據(jù)所學(xué)知識推測：①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過程使高度分化的體細胞恢復(fù)分裂能力
B、②③細胞中的DNA有差異
C、①→②→③→④過程中細胞增殖的方式都為有絲分裂
D、②→③過程是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列動植物激素與其生理功能相對應(yīng)的敘述，不正確的是（　　）
A、甲狀腺激素能提高細胞代謝的速率，寒冷時人體分泌的甲狀腺激素增多
B、抗利尿激素能促進腎小管對水分的重吸收，高溫時人體分泌的抗利尿激素增多
C、赤霉素能促進細胞伸長，在芹菜的生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理能提高產(chǎn)量
D、乙烯具有促進果實發(fā)育的作用，半熟的香蕉在運輸過程中乙烯含量逐漸增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、研究中正確運用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一
B、操作①叫去雄，時間上要在花粉未成熟之前進行，操作過程中要干凈、全部、徹底．操作②叫授粉；為了確保雜交實驗成功，操作后要套上紙袋
C、相對性狀明顯閉花授粉繁殖快子代數(shù)量多都是豌豆作為實驗材料的優(yōu)點
D、該實驗的親本中，左邊的是父本，右邊的是母本

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人的反射弧模式圖，③表示脊髓的神經(jīng)中樞，箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向．下列敘述正確的是（　　）
A、興奮在②上傳導(dǎo)時，其膜外電流方向同箭頭方向一致
B、刺激④既可以引起⑤的活動，亦可以導(dǎo)致a處的興奮
C、a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動只能沿箭頭所示方向傳遞
D、若因腦溢血使大腦失去功能，則圖示的反射活動不能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出
 
對種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在
 
關(guān)系，各種激素含量的變化說明了
 
．
（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的
 
處理．
（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案