植物的氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成的孔隙，它是植物與外界進行氣體交換的大門．右圖是科學家研究保衛(wèi)細胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項實驗研究．下列分析錯誤的是（　�。�
A、K+通過保衛(wèi)細胞細胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運
B、氣孔的開閉是保衛(wèi)細胞中細胞液滲透壓改變引起
C、如果細胞中缺K+，則氣孔在一天中就不能張開
D、蔗糖濃度在一天中的變化應與光合作用強度有關(guān)
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：保衛(wèi)細胞膨脹而張開，表示氣孔張開．由于保衛(wèi)細胞為半月形，因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合．所以植物在外界供水充足時，保衛(wèi)細胞吸水膨脹．氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義．
解答： 解：A、K+通過保衛(wèi)細胞細胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運，需要載體、消耗能量，A正確；
B、根據(jù)曲線分析，蔗糖濃度與K+濃度大時，氣孔開放程度大；蔗糖濃度與K+濃度小時，氣孔開放程度也小，說明氣孔的開閉是保衛(wèi)細胞中細胞液滲透壓改變引起，B正確；
C、曲線表明，在23時K+濃度為0，但氣孔開放程度不為0，所以如果細胞中缺K+，氣孔仍能張開；且K+濃度濃度低而蔗糖濃度高時，氣孔開放程度較大，C錯誤；
D、根據(jù)蔗糖濃度的變化曲線可判斷，蔗糖濃度在一天中的變化應與光合作用強度有關(guān)，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了植物與外界進行氣體交換的相關(guān)知識，要求學生理解氣孔以及保衛(wèi)細胞的關(guān)系以及保衛(wèi)細胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（資料一）禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢，有些國家還出現(xiàn)了人感染的病例．現(xiàn)在，科學家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H7N9亞型禽流感病毒（一種RNA病毒）．若生產(chǎn)可以用于預防和治療禽流感的抗體，圖1為單克隆抗體制備過程示意圖．

（資料二）胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領域發(fā)揮重要作用．圖2是通過胚胎工程培育試管牛的過程．
（1）資料一屬于動物細胞工程，該工程包括多種技術(shù)，其中
 
技術(shù)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎，圖示d過程不同于植物細胞工程的方法是用
 
誘導融合．只考慮兩個細胞間發(fā)生融合，則C細胞有
 
種類型，D細胞的名稱為
 
，其特點是
 
．
（2）資料二中可以通過超數(shù)排卵法獲得良種母牛的卵母細胞即給其注射
 
，精子需獲能后方能和卵母細胞完成受精過程，其獲能的方法有
 
和
 
．早期胚胎在
 
開始出現(xiàn)細胞分化，若想獲得兩個或多個遺傳特性相同的牛犢，可以通過
 
實現(xiàn)，資料二屬于胚胎工程范疇，該工程是指對
 
或
 
所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)后獲得的胚胎經(jīng)移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代，以滿足人類的各種需求．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校學生在開展研究性學習時，進行人類遺傳病方面的調(diào)查研究．圖甲是該校學生根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）．請分析回答下列問題：

（1}通過
 
個體可以排除這種病是顯性遺傳海．若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是
 
．
（2）若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率，抽樣調(diào)査應該從
 
（家系/自然人群）中進行．
（3）若Ⅱ4號個體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者．
①Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
 
．
②假設控制人的正常色覺和紅綠色盲的基因分別用B和b表示，圖乙表示Ⅱ3產(chǎn)生的卵細胞中相關(guān)染色體模式圖，請在圖丙的方框內(nèi)繪制該卵細胞形成過程中減數(shù)第一次分裂后期圖，并在圖中標注相關(guān)的基因．
 
該卵原細胞在有絲分裂后期時的染色體組數(shù)有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示4個實驗都是在左側(cè)光照下進行的，其中燕麥胚芽鞘能彎曲生長的是（　�。�
A、③B、②③C、③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標號）
（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧氣從血液中進入組織細胞的方式是
 
；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細胞③利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，①與②成分上的主要區(qū)別是
 
 
（4）我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃，他們的主食是蛋白質(zhì)含量低的劣質(zhì)奶粉．其頭部浮腫的主要原因是圖中
 
的液體增多所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

進行種群密度的取樣調(diào)查時，宜采用的做法是（　�。�
A、選取多種植物為調(diào)查對象
B、樣方數(shù)目越多越好
C、對某種植物的調(diào)查常采用標記重捕法
D、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被分解
B、興奮以化學信號的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話
D、排尿中樞位于大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A、植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同
B、植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素
C、細胞分裂素和生長素不可以在同一細胞中起作用
D、生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次．其結(jié)果不可能是（　　）
A、含有15N的DNA分子占
1
8
B、含有14N的DNA分子占
7
8
C、第四次復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸320個
D、復制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子

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同步練習冊答案
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