下列細胞中屬于原核細胞的是（　�。�
A、艾滋病病毒B、變形蟲
C、大腸桿菌D、酵母菌
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同
專題：
分析：常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：A、艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構，不屬于原核生物，也不屬于真核生物，A錯誤；
B、變形蟲屬于真核生物中的原生動物，B錯誤；
C、大腸桿菌屬于原核生物中的細菌，C正確；
D、酵母菌屬于真核生物中的真菌，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，堿基中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次．下列結(jié)果不可能的是（　�。�
A、含有15N的DNA分子占
7
8
B、含有15N的脫氧核苷酸鏈占
1
16
C、復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個
D、復制后共產(chǎn)生16個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某綠色植物緊密聯(lián)系的兩個生理過程（甲和乙），圖2為盛夏晴天該植物在自然狀態(tài)下一晝夜吸收和釋放CO2情況，其中S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中過程甲為
 
；過程乙中③的場所是
 
．
（2）圖2中曲線ab段上升的原因是
 
；b點進行的生理過程可以用圖1中的
 
（甲或乙）過程表示；e點凹陷的原因是圖1中的
 
（填數(shù)字）過程減弱．
（3）已知該植物能正常生長，則一晝夜該植物有機物的積累總量X為
 
（圖中字母的數(shù)學表達式表示）；該植物一晝夜有機物積累量最多的時刻是曲線上
 
點對應的時間．
（4）若該植物每周合成的葡萄糖總量為1.25mol，消耗0.35mol葡萄糖，則此植物每周凈釋放
 
mol氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用基因工程技術可以使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”．如圖表示科學家將藥物蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，并通過一系列技術手段制備生物乳腺反應器的流程圖，請回答相關問題：
（1）圖中構建完成的基因表達載體導入綿羊受精卵所用的方法是
 
．
（2）圖中的A過程包括
 
和
 
技術．進行A之前必須對胚胎進行DNA分析
 
鑒定，以獲得能夠符合生產(chǎn)要求的個體．
（3）為了鑒定目的基因是否成功表達，必須進行抗原-抗體雜交，目的蛋白相當于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察各種細胞時，正確的操作順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到調(diào)清物象為止            ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔
③在低倍鏡下看清物象，再把目標移到視野中央．
A、①②③B、③②①
C、②③①D、③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關如圖所示四種不同生物的敘述正確的是（　　）
A、薩克斯利用甲細胞通過實驗發(fā)現(xiàn)光合作用的產(chǎn)物為淀粉
B、乙無細胞核，細胞中含有類胡蘿卜素和葉綠素
C、丙不具細胞結(jié)構，由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成
D、丁的運動、攝食都充分體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校生物興趣小組進行探究pH值對淀粉酶催化淀粉水解速率影響的實驗，小潘同學制訂了下列實驗方案：
實驗方案（以下步驟依次進行）：
①取5支試管，標上A、B、C、D、E．
②在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入1mL質(zhì)量分數(shù)2%的新鮮唾液淀粉酶溶液．
③向5支試管中分別加人10mL質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液．
④在A試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為2%的鹽酸，B試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，C試管中加入2mL蒸餾水，D試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液，E試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，搖勻．
⑤室溫下進行實驗5min后，從各試管中分別取3份樣液以測定計算相應組別的淀粉含量．
（1）請指出上述實驗方案中存在的兩處錯誤，并加以改正．
1）
 
；2）
 
．
（2）小朱同學對上述實驗方案修正后，重新進行了實驗，記為實驗一．同時還做了如下實驗二：將加入5支試管中的淀粉酶溶液的量減半，重復上述實驗．在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中淀粉含量變化，實驗結(jié)果如圖．請分析回答：
1）實驗一中的自變量是
 
，無關變量有
 
、
 
（寫出兩種）．
2）曲線甲是
 
實驗的結(jié)果，理由是
 
．
3）曲線甲和乙中，淀粉含量的最低點所對應的橫坐標相同的原因是
 
；當pH值上升到一定值時兩組實驗的淀粉含量均為100%，請分析其原因
 
．
（3）小李同學對該探究活動存在一個疑問，他不肯定在沒有唾液淀粉酶的情況下，淀粉在不同pH值的溶液中是否發(fā)生水解，若要解答這一疑問，應對實驗方案進行怎樣的修正？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

國家癌癥研究中心最近公布了20種抗癌蔬菜，其中紅薯位列榜首．紅薯的塊狀根中貯藏有豐富的多糖，下列屬于紅薯中的多糖的是（　�。�
A、蔗糖、麥芽糖
B、果糖、糖元
C、葡萄糖、纖維素
D、淀粉、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標）．圖b表示脫落酸對植物氣孔的張開度（氣孔一般是由兩個保衛(wèi)細胞組成的）的調(diào)節(jié)機制．

（1）由a可知，該植物生長的最適溫度是
 
．如果溫度保持40℃不變，在光照條件下，該植物
 
（ 能或不能）生長，理由是：
 
．
（2）脫落酸受體的化學本質(zhì)是
 
．若給植物葉片噴灑脫落酸，由b可知，細胞因K+外流，細胞內(nèi)滲透壓變
 
，保衛(wèi)細胞
 
（失水/吸水），導致氣孔關閉．葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
．
（3）為了驗證脫落酸可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗（提示：以氣孔關閉數(shù)目為指標）．
實驗步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的清水中并展平，蓋上蓋玻片．
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄
 
．
③處理：接著將上述臨時裝片
 
．
④鏡檢：將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄同②

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