科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是從低濃度一邊到高濃度一邊 |
B、需要供給ATP |
C、需要載體蛋白協(xié)助 |
D、既需要載體蛋白協(xié)助,又需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、夜間某植物同一葉肉細胞中線粒體和葉綠體之間的氣體交換,a、b為O2和CO2 |
B、圖示可表示生物個體發(fā)育過程中垂體和甲狀腺之間的相互調節(jié),若a代表促進,則b代表抑制 |
C、若圖示代表人體內環(huán)境中的物質交換關系,若甲中蛋白質較多,則a、b可代表葡萄糖和CO2 |
D、圖示可表示熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間的物質循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色) |
B、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色) |
C、蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(藍色)、本尼迪特試劑(紅黃色) |
D、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大多數(shù)的基因突變會給生物帶來不利的影響 |
B、生物在個體發(fā)育的特定時期才發(fā)生基因突變 |
C、基因突變具有多方向性,可形成新的等位基因 |
D、顯性基因可突變?yōu)殡[性基因,隱性基因也可突變?yōu)轱@性基因 |
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