8.與原核細(xì)胞相比,真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.真核細(xì)胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連
B.原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯
C.DNA是原核生物和真核生物主要的遺傳物質(zhì)
D.細(xì)胞周期中核膜解體于分裂前期,重建于分裂末期

分析 1、真核細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,是細(xì)胞中膜面積最大的細(xì)胞器.
2、細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸,但遺傳物質(zhì)都是DNA.病毒只有DNA或RNA一種核酸,其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
3、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、真核細(xì)胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連,A正確;
B、原核生物沒有核膜,因此其mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯,B正確;
C、DNA是原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì),而不是主要遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞周期中核膜解體于分裂前期,重建于分裂末期,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.大量事實(shí)證明,孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的.據(jù)此做出的如下推測,沒有說服力的是( 。
A.基因在染色體上
B.染色體的數(shù)目與基因的數(shù)目相同
C.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.分泌蛋白形成過程中參與的細(xì)胞器有( 。
A.線粒體   中心體   高爾基體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   核糖體   葉綠體    高爾基體
C.核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體  線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   核糖體   高爾基體  中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.甲型H1N1流感病毒是一種亞型流感病毒.下圖表示甲型H1N1病毒感染人體后,人體免疫細(xì)胞作出的部分應(yīng)答過程.①-⑧表示免疫細(xì)胞或免疫活性物質(zhì).請回答:

(1)H1N1流感病毒已經(jīng)侵入人體細(xì)胞,說明其已攻破人體的第二道防線.
(2)圖中免疫細(xì)胞⑦(填序號)對H1N1病毒不具有識別功能.
(3)圖中③指的是效應(yīng)T細(xì)胞,①-⑧中,能增殖分化的有②④⑤⑥(填序號).
(4)人體穩(wěn)態(tài)的維持,除上圖所示的機(jī)制外還有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對甲型H1N1病毒的抗體,并可用于臨床治療,如圖表示制備該抗體的設(shè)想,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體,在基因表達(dá)中,甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn).③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是漿細(xì)胞,Ⅱ代表的細(xì)胞具有既能在體外大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體的特點(diǎn).
(3)制備單克隆抗體也可以用動物細(xì)胞融合技術(shù),與動物細(xì)胞融合過程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用纖維素酶、果膠酶對細(xì)胞進(jìn)行處理,作用是除去細(xì)胞壁.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí),體內(nèi)發(fā)生的一些生理變化過程(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)人體產(chǎn)生冷覺的部位大腦皮層,體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號.
(2)寒冷環(huán)境下,激素BC(填字母)的分泌量明顯增加促進(jìn)新陳代謝,以增加產(chǎn)熱.當(dāng)血液中激素濃度較高時(shí),它反過來抑制垂體和下丘腦的相關(guān)作用,我們稱這種現(xiàn)象為反饋調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),機(jī)體可通過分泌胰高血糖素和腎上腺素激素調(diào)節(jié)血糖.
(4)激素B的靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面哪種條件下比較適宜貯藏水果蔬菜( 。
A.零上低溫、無氧、高CO2B.零上低溫、低氧、高CO2
C.零下低溫、無氧、高CO2D.零下低溫、低氧、高CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,雜合紫花豌豆自交,其后代的表現(xiàn)型及比例為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P

②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體

③小麥根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

④ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)來源相同

⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一

⑥人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡

A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)

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