下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P
②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體
③小麥根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
④ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)來源相同
⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一
⑥人在饑餓時,細(xì)胞中ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡
A.2項 B.3項 C.4項 D.5項
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連 | |
B. | 原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯 | |
C. | DNA是原核生物和真核生物主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞周期中核膜解體于分裂前期,重建于分裂末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)散 | B. | 被動轉(zhuǎn)運(yùn) | C. | 主動轉(zhuǎn)運(yùn) | D. | 胞吞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃猄蟻與聚果榕之間存在能量流動關(guān)系 | |
B. | 寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系 | |
C. | 傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競爭關(guān)系 | |
D. | 兩種榕小峰、黃猄蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實(shí)驗,其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是
A.DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗證據(jù)
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗
C.艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗
D.研究分泌蛋白的合成及分泌途徑
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們設(shè)計了以下實(shí)驗來探究土壤中微生物對尿素的分解作用,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4·7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | |
回答問題
(1)“目的菌”生長所需的碳源和氮源分別來自培養(yǎng)基中的 和 。
(2)為說明上表所示培養(yǎng)基具有選擇作用,應(yīng)配置含有 (填物質(zhì)名稱)的培養(yǎng)基作為實(shí)驗對照,如果對照培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯 (選填“多于”或“少于”)表中培養(yǎng)基中的菌落數(shù)目,說明表中培養(yǎng)基已篩選出一些目的菌。
(3)此培養(yǎng)基 (選填“能”或者“不能”)用于植物組織培養(yǎng),理由是該培養(yǎng)基中 。
(4)一般通過稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)來推算細(xì)菌數(shù)量,但統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 (選填“少”或“多”),原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.進(jìn)行有氧呼吸時,釋放的能量多數(shù)儲存在ATP中
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.人在劇烈運(yùn)動時,細(xì)胞中ATP的含量仍然保持穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(102kJ/m2) | 7 | 50 | 20 | 0.98 | 500 |
A. | 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中戊的種群密度可采用目測估計法 | |
B. | 當(dāng)甲與丙無捕食關(guān)系時,相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為14% | |
C. | 甲的數(shù)量增加以后,會導(dǎo)致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加 | |
D. | 碳元素在該群落中主要以二氧化碳和含碳有機(jī)物的形式循環(huán) |
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