6．下列關(guān)于“葡萄糖→①丙酮酸→②CO2”的過程，敘述錯誤的是（　　）
A．①過程可在真核細胞中進行，也可在原核細胞中進行
B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP
C．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]
D．①過程只能在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，②過程只能在線粒體基質(zhì)中進行

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
2、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動物細胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸．

解答 解：A、①過程是有氧和無氧呼吸第一階段葡萄糖分解形成丙酮酸，無論是真核細胞還是原核細胞，均能進行該過程，A正確；
B、②過程為有氧呼吸或有酒精生成的無氧呼吸的第二階段，如果是有氧呼吸則會產(chǎn)生ATP，但如果是無氧呼吸則不能產(chǎn)生ATP，B正確；
C、有氧呼吸的②過程可產(chǎn)生[H]，而無氧呼吸的②過程卻是消耗[H]，C正確；
D、無論是有氧呼吸還是無氧呼吸，他們的第一階段均在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成；如果②過程是有氧呼吸則在線粒體基質(zhì)中進行，如果②過程是無氧呼吸則在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞呼吸的方式及過程．不能正確理解不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同而導(dǎo)致錯選．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

剛剛收獲的小麥要暴曬幾天，以便儲存。有同學(xué)用小麥種子做了個小實驗，根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下面問題：

（1）將曬干的種子放在試管內(nèi)用酒精燈加熱，試管壁上將出現(xiàn)小水珠，這些水屬于 。

（2）經(jīng)曬干后的種子耐儲藏，原因是 減少后，細胞的 活動減弱。

（3）用鑷子夾住一粒小麥種子放在酒精燈上燃燒，可以看到種子被燒著了，這些燃燒的物質(zhì)是 ，最終得到白色的灰燼，這些灰燼是小麥種子中含有的

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科目：高中生物 來源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（ ）

A．水螅 B．神經(jīng)細胞

C．草履蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（　　）
A．生物膜的化學(xué)成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖
B．多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細胞膜的兩側(cè)
C．生物膜中只有細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動中
D．一般來說生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物體中物質(zhì)組成及其變化的敘述中正確的是（　�。�
A．維生素D屬于磷脂
B．病毒核酸徹底水解的產(chǎn)物有4種
C．大腸桿菌細胞內(nèi)有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．病毒衣殼蛋白的合成也需要核糖體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某致病細菌分泌的外毒素，無色，細針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示．請據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有游離的氨基0個，游離的羧基0個．
（2）該化合物是由7個氨基酸組成的，形成過程中脫去7分子水．
（3）組成該化合物的氨基酸有5種，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基．其中有3個氨基酸的R基相同，這個R基是-CH3．
（4）該化合物稱為環(huán)狀七肽化合物，含有7個肽鍵．
（5）若將圖中A處的化學(xué)鍵斷裂，斷裂之后該化合物能（能/不能）與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．在反射弧中，電刺激傳入神經(jīng)末梢，興奮能傳到效應(yīng)器，而刺激傳出神經(jīng)末梢，興奮卻不能傳到感受器，原因是興奮在如圖乙所示結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)（或傳遞）方向不能由①→②
B．若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電位計會偏轉(zhuǎn)兩次
C．突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量
D．人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼，這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．研究顯示，某保護區(qū)內(nèi)地雀喙的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān)，圖顯示ALX1基因型（BB、BP和PP）與FM地雀喙形態(tài)的關(guān)系．在該保護區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只，則P的基因頻率是 …（　�。�
A．55%B．56.25%C．45%D．44.75%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實驗方法的敘述，正確的是（　　）
A．鑒定尿糖，可用雙縮脲試劑，需現(xiàn)用現(xiàn)配
B．葉綠體產(chǎn)生的ATP可用其于產(chǎn)生的糖類運輸?shù)暮哪?/td>
C．不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響
D．恩格爾曼實驗通過同位素標(biāo)記證明葉綠體有釋放氧氣的功能

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