13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的敘述，正確的是（　�。�
A．鑒定尿糖，可用雙縮脲試劑，需現(xiàn)用現(xiàn)配
B．葉綠體產(chǎn)生的ATP可用其于產(chǎn)生的糖類運(yùn)輸?shù)暮哪?/td>
C．不宜用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性影響
D．恩格爾曼實(shí)驗(yàn)通過同位素標(biāo)記證明葉綠體有釋放氧氣的功能

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、尿糖是尿液中含有葡萄糖，需要使用斐林試劑檢測，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用暗反應(yīng)三碳化合物的還原，B錯(cuò)誤；
C、不宜用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性影響，因?yàn)楫a(chǎn)物需要使用斐林試劑檢測，而且斐林試劑需要水浴加熱，C正確；
D、恩格爾曼實(shí)驗(yàn)通過極細(xì)光束照射證明葉綠體有釋放氧氣的功能，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于“葡萄糖→①丙酮酸→②CO2”的過程，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過程可在真核細(xì)胞中進(jìn)行，也可在原核細(xì)胞中進(jìn)行
B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP
C．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]
D．①過程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，②過程只能在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人體對(duì)性狀控制過程示意圖，據(jù)圖分析可得出（　　）
A．過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B．食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白
C．M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D．老年人細(xì)胞中不含有M2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列問題：
（1）若想利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得突變體，應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理愈傷組織（填相應(yīng)結(jié)構(gòu)）．若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體
（2）SRY-PCR是對(duì)移植前的人胚胎進(jìn)行性別鑒定的技術(shù)，需從被測胚胎的滋養(yǎng)層中取出幾個(gè)細(xì)胞，以Y染色體上SRY基因（性別決定基因）的一段序列作引物，用被測胚胎DNA作模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增．如果某早期胚胎檢測結(jié)果為陽性，則可判斷該胚胎發(fā)育成的個(gè)體性別是男性．
（3）生物技術(shù)是一把雙刃劍，由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，在轉(zhuǎn)基因生物中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果，引發(fā)了人們?cè)谑澄锇踩�、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面發(fā)生了激烈的爭論．
（4）為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術(shù)，而2002年，英國一對(duì)夫婦通過設(shè)計(jì)試管嬰兒，利用新生兒臍帶血中造血干細(xì)胞，挽救患地中海貧血癥的男孩．這兩項(xiàng)技術(shù)的區(qū)別是設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)胚胎移植前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷．
（5）生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理、整體性原理及系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是關(guān)于種群和群落的概念圖，圖中①、②、③、④對(duì)應(yīng)的內(nèi)容都正確的是（　　）
A．數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度、垂直結(jié)構(gòu)
B．空間結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、種群密度、垂直結(jié)構(gòu)
C．種群密度、數(shù)量特征、空間特征、垂直結(jié)構(gòu)
D．垂直結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠a的色素帶為藍(lán)綠色
C．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和15%的鹽酸
D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)酒精在實(shí)驗(yàn)中的作用，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>主要作用
A鑒定花生組織細(xì)胞中脂肪的存在50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
B綠葉中色素的提取與分離研磨時(shí)候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素
C觀察細(xì)胞有絲分裂與鹽酸1：1混合使植物組織細(xì)胞分散開
D低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞中染色體加倍可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液，然后馬上用龍膽紫對(duì)染色體染色
A．鑒定花生組織細(xì)胞中脂肪的存在50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
B．綠葉中色素的提取與分離研磨時(shí)候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素
C．觀察細(xì)胞有絲分裂與鹽酸1：1混合使植物組織細(xì)胞分散開
D．低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞中染色體加倍可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液，然后馬上用龍膽紫對(duì)染色體染色

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科目：高中生物 來源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是

A．聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B．閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)

D．參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在②中完成的
C．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案