科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落 |
B、在用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量實驗中,取樣前忘記搖勻 |
C、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣 |
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體神經-體液-免疫的調節(jié)網絡 |
B、下丘腦不僅能分泌激素還能感受細胞外液滲透壓的變化 |
C、細胞外液滲透壓升高時,血液中抗利尿激素含量減少 |
D、分析內環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風險 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24%[6(M-18)/(a-18)] |
B、24%[3(M-18)/(a-18)] |
C、26%[6(M-18)/(a-18)] |
D、26%[3(M-18)/(a-18)] |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量低 |
B、e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量基本一致 |
C、e點與d點相比較,限制d點的外界因素是光照強度 |
D、e點與f點相比較,限制f點的外界因素是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未知物在背光一側不發(fā)揮作用 |
B、未知物在向光一側不發(fā)揮作用 |
C、未知物是生長促進劑而不是抑制物 |
D、未知物在尖端產生在下部發(fā)揮作用 |
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