肺炎雙球菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、磷脂B、核膜
C、DNAD、核糖體
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：肺炎雙球菌屬于原核生物，真核細胞和原核細胞的比較：
類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
解答： 解：A、肺炎雙球菌含有膜結(jié)構(gòu)，因此含有磷脂，A錯誤；
B、肺炎雙球菌屬于原核生物，不含核膜，B正確；
C、肺炎雙球菌含有DNA和RNA兩種核酸，C錯誤；
D、肺炎雙球菌屬于原核生物，只含核糖體一種細胞器，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確肺炎雙球菌屬于原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)2001-2011年對祁連山北坡毒雜草型退化草地群落演替過程的觀察研究，在地貌相對一致、地形平緩的冬春草場，結(jié)合草地放牧管理和草地群落學(xué)調(diào)查，選取了四戶牧民的西北針茅草地作為實驗樣地，分別為未退化草地（Ⅰ）、輕度退化草地（Ⅱ）、中度退化草地（Ⅲ）和重度退化草地（Ⅳ），繪制各樣地概況和群落特征如下表．供試草地每年6-11月休牧，其余時間正常放牧．請回答下列問題：
樣地海拔（m）狼毒西北針茅群落
高度
（cm）		蓋度
（%）		密度
（株/m2）		密度
（株/m2）		高度
（cm）		豐富度優(yōu)勢種
Ⅰ261516.59±2.31b18.20±2.12d4.3±0.31b52±2.6a19.8±0.99a12±1.00西北針茅
Ⅱ261021.22±3.73a38.41±6.19c5.3±0.52b37.5±1.87b17.1±0.86a12±1.00西北針茅
狼毒
Ⅲ263224.30±3.56a52.32±9.23b9.2±1.17a42±2.1b11.3±0.57b14±2.00狼毒
Ⅳ262724.45±3.20a65.45±10.27a10.7±2.00a21±1.1c10.5±0.53b16±2.00狼毒
同一列數(shù)據(jù)后不同字母表示處理間差異顯著 p＜0.01．
（1）植物種群的特征包括
 
特征和
 
特征，群落中西北針茅和狼毒的關(guān)系為
 
．
（2）狼毒種群密度隨草地退化而
 
，種群高度也表現(xiàn)出
 
的趨勢；西北針茅種群密度和高度表現(xiàn)出
 
（一致/不一致）的變化趨勢．
（3）表格中統(tǒng)計該群落豐富度的方法是
 
，西北針茅草地發(fā)生演替的類型為
 
；在草原保護中進一步將休牧變?yōu)槿︷B(yǎng)，此措施對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖一二，請回答：

（1）圖一表示的是
 
細胞的
 
結(jié)構(gòu)圖，判斷的依據(jù)是它含有
 
．
（2）圖一中
 
（填圖中標(biāo)號）等結(jié)構(gòu)具有雙層膜．
（3）圖一中結(jié)構(gòu)⑨的膜上附著的很多“小黑點”是
 
，是
 
的場所．在唾液淀粉酶合成、加工和分泌過程中，除上述細胞器外，還需要參與的細胞器有
 
．（填序號）
圖二是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
A．該種生物膜結(jié)構(gòu)模型稱為
 
，圖二中②所示的
 
構(gòu)成了膜的基本支架．
B．細胞分泌的激素，通過血液輸送，與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
C．科學(xué)家設(shè)計出一種人工膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用．請回答：

（1）用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)如圖一所示細胞，該細胞內(nèi)合成和分泌抗體的過程中，依次經(jīng)過了哪些細胞結(jié)構(gòu)
 
（填圖示符號）該過程體現(xiàn)了細胞結(jié)構(gòu)在功能上的
 
．
（2）將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，反應(yīng)時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時間為5s時，14C出現(xiàn)在C5中．最終探明了CO2中的C在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物的途徑是：
 
，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)．該實驗是通過控制
 
（變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．
（3）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟，據(jù)圖二回答下列問題：
若圖中C有大量的放射性，則進入大腸桿菌體內(nèi)的是用
 
（填“32P”或“35S”）標(biāo)記的DNA．在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是
 
．
（4）為了驗證燕麥幼苗的IAA在極性運輸時是否以重力為動力，有人利用燕麥幼苗、刀片、放射性14C檢測儀器、含14C-IAA的瓊脂塊（供體塊）和空白瓊脂塊（受體塊）進行四組實驗（如圖所示），其中能達到實驗?zāi)康氖?div id="zhjhvzp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（5）上述實驗中同位素的作用是
 
，共同的實驗觀測指標(biāo)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例可以說明細胞具有全能性的是（　　）
A、草履蟲通過有絲分裂產(chǎn)生新個體
B、小鼠造血干細胞增殖分化形成各種血細胞
C、小麥種子萌發(fā)形成幼苗
D、蝴蝶蘭的葉肉細胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示雄果蠅進行減數(shù)分裂的不同時期．請判斷①、②、③依次代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、DNA分子、染色體、染色單體
B、染色體、染色單體、DNA分子
C、染色體、DNA分子、染色單體
D、染色單體、DNA分子、染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于圖示DNA分子的說法，正確的是（　　）
A、限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，DNA連接酶作用于部位③
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
A+T
G+C
的比例上
C、若該DNA中A為p個，占全部堿基的
n
m
（m＞2n），則G的個數(shù)為（
pm
2n
）-p
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占
3
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

埃博拉（EBV）是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生出血熱的烈性傳染病病毒（單鏈RNA病毒），感染者有很高的死亡率．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　　）
A、屬于生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次
B、可用活的靈長類動物細胞培養(yǎng)
C、具有細胞膜而沒有核膜
D、遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了尋求低成本的種子貯藏方法，某研究小組就此展開了研究，以下是其中的一個預(yù)實驗：分別將10組不同含水量的玉米種子置于35℃恒溫箱內(nèi)，進行貯藏處理，一定時間后取出，并誘導(dǎo)其發(fā)芽，測定相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示．
請分析回答：
（1）該實驗中，自變量是
 
，因變量是
 
．
（2）實驗表明，在35℃條件下，有利于貯藏的玉米種子的含水量應(yīng)該在
 
范圍之間．
（3）玉米種子萌發(fā)、形成幼苗、長大的過程中有許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請列舉其中的兩個例子
（用反應(yīng)式呈現(xiàn)）：①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案