7．哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過(guò)程如圖所示．
（1）圖中X物質(zhì)為丙酮酸．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過(guò)程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
（2）血液濃度升高時(shí)，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后可合成肝糖原，多余的葡萄糖還可轉(zhuǎn)化成脂肪以儲(chǔ)存能量．
（3）胰腺中的胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后可以降低血糖濃度過(guò)程，這反映了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．
（4）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性．在白蛋白合成和分泌過(guò)程中依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

分析 1、圖中X是丙酮酸，在有氧情況下，丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段．
2、血糖濃度高時(shí)，胰島素分泌增加．胰島素促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解；進(jìn)入肝臟細(xì)胞合成肝糖元；轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，主要是脂肪以儲(chǔ)存能量．
3、白蛋白屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，再由高爾基體進(jìn)一步加工為成熟蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，最后由細(xì)胞膜外排出去．

解答 解：（1）據(jù)圖分析，X為葡萄糖分解生成的丙酮酸；丙酮酸在有氧條件下，進(jìn)入線粒體基質(zhì)和水反應(yīng)，分解成二氧化碳和[H]．
（2）血糖濃度升高時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)，胰島素分泌增加，促使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成肝糖原存儲(chǔ)，多余葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞头潜匦璋被岬确翘穷愇镔|(zhì)，降低血糖濃度，其中脂肪是機(jī)體的儲(chǔ)能物質(zhì)．
（3）胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素，胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素．其與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后可以降低血糖濃度過(guò)程，這反映了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．
（4）白蛋白為分泌蛋白，在肝細(xì)胞基質(zhì)內(nèi)，葡萄糖通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用生成氨基酸，在核糖體合成蛋白質(zhì)，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工，通過(guò)細(xì)胞膜胞吐作用釋放到細(xì)胞外，故出現(xiàn)放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
故答案為：
（1）丙酮酸   線粒體基質(zhì)
（2）肝糖原   脂肪
（3）胰島素   信息交流
（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

點(diǎn)評(píng) 本題考查有氧呼吸、血糖調(diào)節(jié)和分泌蛋白的合成，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在拮抗關(guān)系．各種激素含量的變化說(shuō)明了植物生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的．
（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的或赤霉素、細(xì)胞分裂素處理，但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因?yàn)樵擃愇镔|(zhì)原料豐富，生產(chǎn)過(guò)程簡(jiǎn)單，在植物體內(nèi)不易降解，效果穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開(kāi)白色花．有一年，洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子，開(kāi)紅色花．不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）該地所有的該種植物群體屬于一個(gè)種群，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做基因庫(kù)．
（2）洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子后，該群體的A基因頻率為75%．
（3）若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲(chóng)傳粉，且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲(chóng)，這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為：AA=Aa＞aa．
（4）后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)該植物可以藥用，但卻出現(xiàn)了以該植物為食的害蟲(chóng)，大大降低了該植物的數(shù)量，人們使用了某種殺蟲(chóng)劑進(jìn)行防治，如圖是害蟲(chóng)在使用殺蟲(chóng)劑之后的種群密度變化曲線，據(jù)圖分析，害蟲(chóng)抗藥性是在使用殺蟲(chóng)劑過(guò)程前（填“前”“中”“后”）出現(xiàn)，害蟲(chóng)種群個(gè)體抗藥性有差異，體現(xiàn)了生物變異一般是不定向的，殺蟲(chóng)劑的使用只是對(duì)害蟲(chóng)起了選擇作用．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果該圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體；如果該圖為西瓜的果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生滲透失水  （填“失水”或“吸水”）．
（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（3）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[8]核膜．
（4）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是糖類．
（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（6）在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)[11]產(chǎn)生的某氣體擴(kuò)散到[4]中被利用，最少要穿過(guò)4層生物膜．
（7）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．如圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄酒，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開(kāi)瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開(kāi)，蓋上一層紗布，溫度控制在30～35℃，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣．經(jīng)過(guò)20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的代謝類型分別是兼性厭氧型、需氧型．
（2）制作果酒時(shí)所用的葡萄應(yīng)先沖洗后除去枝梗的主要目的是防止雜菌污染，但又不能反復(fù)沖洗以防止菌種流失，在自然發(fā)酵過(guò)程中，菌種來(lái)源于附著在葡萄皮上的野生型酵母菌 的野生型酵母菌．
（3）B裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空氣（氧）．
（4）制果酒時(shí)要將溫度控制在18～25℃原因是此時(shí)溫度最適合酵母菌繁殖；而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30～35℃．
（5）寫出與果酒制作有關(guān)的反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．線粒體的內(nèi)、外膜將線粒體分成兩個(gè)不同的區(qū)室，膜間隙和線粒體基質(zhì)．研究表明，線粒體有自身的DNA和遺傳體系，但大多數(shù)線粒體蛋白質(zhì)都是核基因編碼的，因此，線粒體被稱為半自主性細(xì)胞器．下列有關(guān)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜中的蛋白質(zhì)含量比外膜高
B．內(nèi)、外膜上均有大量運(yùn)出ATP和運(yùn)入ADP的結(jié)構(gòu)
C．膜間隙和線粒體基質(zhì)中的主要成分相同
D．線粒體基質(zhì)中應(yīng)含有tRNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及其有不同有機(jī)化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若A為植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A __________，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的是__________。（2）若物質(zhì)A 在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是__________。

物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)式____________________，鑒定物質(zhì)B的試劑使用方法是____________________________________________________________。

（3）物質(zhì)c在動(dòng)物細(xì)胞中共有__________種，分子中__________的不同決定了c的種類不同。物質(zhì)d是__________，它屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸的區(qū)別是（　�。�
A．前者是DNA后者是RNA
B．含氮堿基不同
C．五碳糖不同
D．前者存在于真核細(xì)胞，后者存在于原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一，但制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害，已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是乳酸菌（填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”），該生物與酵母菌在細(xì)胞呼吸類型上最大的區(qū)別是該生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（2）制作泡菜時(shí)，泡菜壇一般用水密封，目的是隔絕空氣，形成無(wú)氧環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵．泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層薄膜，這是（產(chǎn)膜）酵母菌的繁殖導(dǎo)致的．
（3）泡菜制作后期，乳酸菌種類明顯減少，主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化，加劇了不同乳酸菌的競(jìng)爭(zhēng)，淘汰了部分種類的乳酸菌．
（4）通常采用比色法來(lái)測(cè)定亞硝酸鹽的含量，其原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．

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同步練習(xí)冊(cè)答案