分析 1、在一定的地域中,一個物種的全體成員構(gòu)成一個種群.一個主要特征是種群內(nèi)的雌雄個體能通過有性生殖而實現(xiàn)基因的交流.一個種群全部個體所帶有的全部基因的總和就是一個基因庫.種群是生物進化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位.自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化著,基因頻率的變化是導(dǎo)致基因庫變化的原因.
2、基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.
解答 解:(1)生活中一定區(qū)域內(nèi)的所用同種生物個體的全部個體叫種群;種群的所有個體的全部基因組成種群的基因庫.
(2)群體基因型頻率為55%AA、40%Aa、5%aa,則A的基因頻率=55%+$\frac{1}{2}$×40%=75%.
(3)若這種植物靠當?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為:AA=Aa>aa.
(4)據(jù)圖分析,害蟲抗藥性是在使用殺蟲劑過程前出現(xiàn),害蟲種群個體抗藥性有差異,體現(xiàn)了生物變異一般是不定向的,殺蟲劑的使用只是對害蟲起了選擇作用.
(5)現(xiàn)代生物進化論認為種群是生物進化的基本單位,自然選擇決定生物進化的方向.
故答案為:
(1)種群 基因庫
(2)75%
(3)AA=Aa>aa
(4)前 不定向的 選擇
(5)種群 自然選擇
點評 本題考查基因頻率的改變、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,明確生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變;掌握基因頻率的相關(guān)計算方法,能根據(jù)題干信息計算基因頻率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在$\frac{K}{2}$ 時控制有害動物最有效 | |
B. | 種群中的個體數(shù)量不可能超過K | |
C. | 該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量 | |
D. | 在$\frac{K}{2}$ 時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | B. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | ||
C. | 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 | D. | 細胞是一個完全獨立的單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給植株補充580nm光源,對該植株的生長有促進作用 | |
B. | 若680nm補光后植株的光合色素增加,則光飽和點將下降 | |
C. | 若450nm補光組在9:00時突然停止補光,則植株釋放的O2量增大 | |
D. | 當對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達到6μmol•m-2•s-1時,450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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