生物技術(shù)實(shí)踐
啤酒是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷娘嬃现唬谄【粕a(chǎn)過程中,發(fā)酵是重要環(huán)節(jié).生產(chǎn)過程大致如下:將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多.當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵.最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒.根據(jù)上述過程,回答以下問題:
(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理.
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基.在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意
 
 
,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
步驟3:將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板.
步驟4:根據(jù)是否能在
 
 上生長篩選出突變菌.
(2)釀酒過程中,經(jīng)檢測活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是
 

(3)小麥脫粒以后還有大量的麥稈,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無法直接利用,原因是其
 
.請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法.
 
(列舉兩種方法)
(4)突變菌往往帶有一些特殊的基因.在獲得這些基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是
 
,加入DNA聚合酶的作用是
 
考點(diǎn):培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,微生物的分離和培養(yǎng),PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的.篩選具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種所使用的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)該添加高濃度蔗糖(葡萄糖)和調(diào)低pH值.酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,釀酒過程中,應(yīng)注意隔絕空氣.酵母菌不能利用木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,原因是其缺乏相應(yīng)分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶).PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是結(jié)合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位點(diǎn);加入DNA聚合酶的作用是催化DNA子鏈的合成
解答: 解:(1)步驟2:目的酵母菌的生存環(huán)境是耐高糖和耐酸特性,所以在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加高濃度蔗糖(葡萄糖)和調(diào)低pH值.
步驟4:篩選出突變菌要在選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(2)酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,釀酒過程中,應(yīng)采取的措施是隔絕空氣.
(3)酵母菌不能利用木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,原因是其缺乏相應(yīng)分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶),解決辦法主要有在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系的相關(guān)基因;利用酶或微生物分解麥稈;利用物理和化學(xué)方法分解麥稈;將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵.
(4)PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是結(jié)合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位點(diǎn).加入DNA聚合酶的作用是催化DNA子鏈的合成.
故答案為:
(1)步驟2:添加高濃度蔗糖(葡萄糖)      調(diào)低pH值      
步驟4:選擇培養(yǎng)基
(2)隔絕空氣
(3)缺乏相應(yīng)分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶)      在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系的相關(guān)基因;利用酶或微生物分解麥稈;利用物理和化學(xué)方法分解麥稈;將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵
(4)結(jié)合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位點(diǎn)      催化DNA子鏈的合成.
點(diǎn)評:本題主要考查微生物的篩選及PCR技術(shù),要在提高學(xué)生相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系與運(yùn)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)有天未吃早飯,上課覺得頭暈,校醫(yī)給他喝糖水,這樣做主要是為了( 。
A、補(bǔ)充水分
B、升高血壓
C、補(bǔ)充能源
D、提高神經(jīng)細(xì)胞興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中,不正確的是(  )
A、生命系統(tǒng)的各個層次相互依賴,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
B、從生物圈到細(xì)胞,各種生態(tài)系統(tǒng),大大小小的種群、個體,個體以下的系統(tǒng)、器官和組織,都是生命系統(tǒng)的一部分
C、在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是細(xì)胞
D、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),也是生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不具有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A、變形蟲B、酵母菌
C、艾滋病病毒D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗(yàn)證呼吸作用放出CO2的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請據(jù)圖回答:

(1)A瓶內(nèi)NaoH溶液的作用是
 

(2)C瓶選用不透光玻璃罩的目的是
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果,D瓶中的現(xiàn)象是
 

(4)如果將C瓶中的植株換成萌發(fā)的種子,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一樣嗎?
 

(5)需氧呼吸的總反應(yīng)式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請分析回答:

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的a點(diǎn)表示
 
,b點(diǎn)表示
 

(3)在c點(diǎn)時,葉綠體中ADP的移動方向是
 

(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述,不正確的是(  )
A、染色質(zhì)是指細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、染色體和染色質(zhì)的化學(xué)成分都是DNA和蛋白質(zhì)
C、原核細(xì)胞只有染色質(zhì),而真核細(xì)胞則有染色體
D、染色質(zhì)和染色體其實(shí)是同種物質(zhì)不同時期的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請據(jù)圖的信息回答:

(1)試管牛與克隆牛的培育過程中均用到的細(xì)胞工程技術(shù)有
 

(2)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素是
 
分泌的促性腺激素,E牛的性別是
 

(3)產(chǎn)生F牛的生殖方式屬于
 

(4)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是
 
;導(dǎo)入常用
 
 法;如果要獲得能表達(dá)出人干擾素(一種淋巴因子)的目的基因,則需要從人體的哪種細(xì)胞中獲得?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi).以下說法正確的是(  )
A、這里說的同“種”是指同一“物種”
B、加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植給我國黃牛,生出了荷斯坦奶牛,所以說用此方法可以快速繁育優(yōu)良品種
C、同種動物之間的生理特征相近,進(jìn)行胚胎移植易于成功
D、不管是否妊娠,同種動物生殖器官的生理變化是一樣的

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