下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次相互依賴，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
B、從生物圈到細(xì)胞，各種生態(tài)系統(tǒng)，大大小小的種群、個(gè)體，個(gè)體以下的系統(tǒng)、器官和組織，都是生命系統(tǒng)的一部分
C、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小層次是細(xì)胞
D、一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，也是生命系統(tǒng)
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．
解答： 解：A、從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，A正確；
B、從生物圈到細(xì)胞，各種生態(tài)系統(tǒng)，大大小小的種群、個(gè)體，個(gè)體以下的系統(tǒng)、器官和組織，都是生命系統(tǒng)的一部分，B正確；
C、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小層次是細(xì)胞，因?yàn)槠渌麑哟味际墙⒃诩?xì)胞這一層次的基礎(chǔ)上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次，C正確；
D、一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述正確的是（　�。�
A、碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素，可形成鏈或環(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個(gè)23肽的化合物中，最多含有肽鍵22個(gè)
B、生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素和性激素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來(lái)鑒定
C、葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D、人和動(dòng)物的細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，哪一項(xiàng)是正確的（　�。�
A、線粒體是人體所有活細(xì)胞的能量供應(yīng)站
B、人的心肌細(xì)胞中線粒體和細(xì)胞核數(shù)量都比一般細(xì)胞多，這與心肌細(xì)胞代謝特別旺盛有關(guān)
C、由于兔血液中紅細(xì)胞含量較多，可利用其提取DNA和血紅蛋白
D、藍(lán)藻的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成生物體的有機(jī)化合物中，都具有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

按教材填空
（1）有些蛋白質(zhì)起
 
作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素．
（2）核酸是細(xì)胞內(nèi)
 
的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．
（3）功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，
 
越多．
（4）
 
染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．
（5）這些
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（6）
 
稱為原生質(zhì)層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大腸桿菌與草履蟲在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是前者（　�。�
A、無(wú)核膜B、無(wú)細(xì)胞壁
C、無(wú)細(xì)胞膜D、無(wú)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年6月18日?qǐng)?bào)道，引起無(wú)錫自來(lái)水污染的太湖藍(lán)藻再次涌向自來(lái)水取水口．下列關(guān)于藍(lán)藻的描述正確的是（　�。�
A、高倍顯微鏡下可觀察到藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B、藍(lán)藻是好氧藻類，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D、只有基因突變引起藍(lán)藻變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物技術(shù)實(shí)踐
啤酒是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷娘嬃现唬谄【粕a(chǎn)過(guò)程中，發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)．生產(chǎn)過(guò)程大致如下：將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多．當(dāng)糖度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵．最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒．根據(jù)上述過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過(guò)程如下：
步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基．在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意
 
和
 
，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)是否能在
 
 上生長(zhǎng)篩選出突變菌．
（2）釀酒過(guò)程中，經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精，應(yīng)采取的措施是
 
．
（3）小麥脫粒以后還有大量的麥稈，主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌無(wú)法直接利用，原因是其
 
．請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的方法．
 
（列舉兩種方法）
（4）突變菌往往帶有一些特殊的基因．在獲得這些基因的過(guò)程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要．PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是
 
，加入DNA聚合酶的作用是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物．
某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）②中培養(yǎng)的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入
 
作為碳源．
（2）④為對(duì)照，微生物在④中不生長(zhǎng)，在⑤中生長(zhǎng)，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于
 
；
使用
 
法可以在⑥上獲得單菌落．采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)進(jìn)行倒置培養(yǎng)，目的是為了
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何防止其它微生物的污染？
 
．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，比較不同菌株降解苯酚能力的大�。�
 
．

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