如圖所示是某哺乳動物細胞的某期分裂示意圖．圖中可能反映的是（　�。�
①發(fā)生了基因突變   ②發(fā)生了染色單體互換   ③該生物的基因型
④該生物的表現(xiàn)型   ⑤有絲分裂后期        ⑥減數(shù)第二次分裂后期．
A、①②⑥B、③④⑤
C、①③⑥D、②④⑥
考點：基因突變的原因,基因重組及其意義
專題：
分析：分析圖示，細胞中著絲點分裂，且沒有同源染色體，故該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，由于圖中細胞質(zhì)是均等分裂的，所以該細胞可能是第一極體也可能是次級精母細胞．
解答： 解：①已知圖中細胞為減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，上下分離的染色體上基因應(yīng)該是一樣的，但是圖中出現(xiàn)了等位基因B和b，可能是分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變的結(jié)果，①正確；
②圖中B和b基因是位于姐妹染色單體上的基因，應(yīng)該相同，出現(xiàn)不同的原因可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了染色體互換，②正確；
③該細胞是減數(shù)第二次分裂后期，同源染色體上的基因已經(jīng)分離，所以無法知道該生物的基因型，③錯誤；
④由該細胞的染色體組成及基因情況只能獲得其形成的子細胞的基因型，但是不知道該生物的原有的基因組成，也無法知道表現(xiàn)型如何，④錯誤；
⑤⑥細胞中著絲點分裂，且沒有同源染色體，故處于減數(shù)第二次分裂后期，⑤錯誤；⑥正確．
所以，①②⑥正確．
故選：A．
點評：本題主要考查減數(shù)分裂過程、基因突變和基因重組的知識，要求學(xué)生掌握減數(shù)分裂過程，掌握各時期的特點并能夠識別不同時期的細胞圖，識記基因突變的時間和特點，掌握基因重組的類型，再結(jié)合所學(xué)知識分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一神經(jīng)細胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運輸途徑．該細胞受到刺激時，通過④途徑形成動作電位．下列說法正確的是（　�。�
A、④途徑的發(fā)生只能由電信號引起
B、正常情況下，“▲”離子的細胞外濃度高于細胞內(nèi)
C、靜息時，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負
D、由圖可知，②、③途徑屬于主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

進入2013年以來，我國中東部地區(qū)曾出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣．下列有關(guān)防治霧霾天氣的說法不正確的是（　�。�
A、開發(fā)利用太陽能、生物質(zhì)能等清潔能源
B、充分開發(fā)利用純天然纖維，停止使用各種化學(xué)合成材料
C、積極發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)綠色出行
D、研制開發(fā)燃料電池汽車

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、造血干細胞隨血流進入胸腺，并在胸腺內(nèi)發(fā)育成B細胞
B、抗體主要分布于血清中，也分布于組織液及外分泌液中
C、病原體侵入人體后，只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用
D、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入B細胞，使B細胞大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（　�。�
A、1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一植物體內(nèi)常染色體上具有三對等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三個基因分別對a、b、d完全顯性，但不知這三對等位基因是否獨立遺傳．某同學(xué)為了探究這三對等位基因在常染色體上的分布情況做了以下實驗：用顯性純合個體與隱性純合個體雜交得F1，F(xiàn)1同隱性純合個體測交，結(jié)果及比例為AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，則下列表述正確的是（　　）
A、A、B在同一條染色體上
B、A、b在同一條染色體上
C、A、D在同一條染色體上
D、A、d在同一條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體小腸中的葡萄糖分子進入組織細胞參與有氧呼吸的過程中，至少要通過幾層由磷脂分子組成的膜？（　　）
A、4層B、7層C、9層D、14層

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科目：高中生物 來源： 題型：

取適量酵母菌菌體細胞經(jīng)研磨、離心分離，得到勻漿（未分離）、上清液（含細胞溶膠）和沉淀物（含細胞器），取上述成分分別放入甲、乙、丙試管中，并向試管內(nèi)加入等量的葡萄糖，在適宜溫度并隔絕空氣的情況下，一段時間后最終出現(xiàn)二氧化碳的試管是（　　）
A、甲和丙B、甲和乙
C、乙D、乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，將細胞碎片和細胞器用離心法進行分離．第一次分離得沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上層液體S1；隨后又將S1離心得沉淀P2（含葉綠體）和上層液體S2；第三次離心將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上層液體S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上層液體S4．

請根據(jù)下列問題填人相應(yīng)的符號（S1～S4和P1～P4）：
（1）含DNA最多的部分是
 
．
（2）與光合作用有關(guān)的細胞器存在于
 
部分．
（3）與有氧呼吸作用有關(guān)的細胞器存在于
 
部分．
（4）發(fā)生氨基酸縮合過程的細胞器主要存在于
 
部分．

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