DNA一條鏈的一段堿基排列順序為“-CTCGAT-”,以其為模板轉(zhuǎn)錄mRNA,則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為( 。
密碼子:CAU:組氨酸;CAG:谷氨酰胺;   CUA、CUC:亮氨酸;
GUC、GUA:纈氨酸(起始);            GAG:谷氨酸;GAU:天冬氨酸.
A、-亮氨酸一天冬氨酸-
B、-谷氨酰胺-纈氨酸-
C、-谷氨酸一亮氨酸-
D、-纈氨酸一組氨酸-
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程主要發(fā)生的在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,發(fā)生在核糖體上.
解答: 解:DNA一條鏈的一段堿基排列順序為“-CTCGAT-”,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,以其為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為-GAGCUA-,其中GAG編碼谷氨酸,CUA編碼亮氨酸.因此此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為-谷氨酸一亮氨酸-.
故選:C.
點評:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、產(chǎn)生、條件及產(chǎn)物,能根據(jù)基因模板鏈上的堿基序列推斷mRNA上的堿基序列,進(jìn)而推斷出氨基酸序列.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是檢測氣壓變化的密閉裝置,反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑.關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化.實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化).課題小組同學(xué)利用該裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式.
(1)以甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗.請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料小杯內(nèi)加入的材料液面高度變化的含義
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL細(xì)胞呼吸時O2的消耗量
等量蒸餾水細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值
 

 

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù).請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
預(yù)期實驗結(jié)果微生物的細(xì)胞呼吸方式
上升不變
不變下降
上升下降
只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
 
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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布的特定區(qū)域稱為( 。
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核
C、擬核D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶,可配制成加酶飼料;將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲存.挑選體格健壯、大小一致的鱸魚魚苗隨機(jī)分組飼養(yǎng),密度為60尾/箱.給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料,給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料.投喂8周后,檢測鱸魚腸道中消化酶樣品的活性,結(jié)果如下表.下列敘述正確的是( 。
蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)
對照組1.090.080.12
實驗組1.710.100.13
A、選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長緩慢,實驗效果不明顯
B、將配制好的飼料進(jìn)行烘干需要特別高溫,這樣才能盡可能的殺菌
C、植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中油脂和淀粉酶的活性影響較小
D、鱸魚可能為肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

促甲狀腺釋放激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素中起什么作用?

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人減肥,減少油脂的攝入,以雞蛋、淀粉代替,依舊很胖,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線,據(jù)圖判斷正確的是(  )
A、細(xì)胞周期時長為14小時
B、染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段
C、Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體
D、基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( 。
A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
B、生長素濃度在超過最適濃度后,不一定會對植物產(chǎn)生抑制效果
C、在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D、油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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科目:高中生物 來源: 題型:

8歲的王小明因一次意外,使得他的下丘腦受到損傷,這損傷可能會導(dǎo)致他的( 。
①睪丸的生長發(fā)育受到影響   ②甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化   ③體溫調(diào)節(jié)發(fā)生障礙
④血糖含量發(fā)生變化        ⑤細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化     ⑥免疫力下降.
A、①②④⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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