A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn) |
B、生長素濃度在超過最適濃度后,不一定會對植物產(chǎn)生抑制效果 |
C、在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物 |
D、油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在豌豆開花時對母本進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
B、薩克斯通過對照實驗證明光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖 |
C、卡爾文利用同位素示蹤技術探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-亮氨酸一天冬氨酸- |
B、-谷氨酰胺-纈氨酸- |
C、-谷氨酸一亮氨酸- |
D、-纈氨酸一組氨酸- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補配對 |
B、細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達 |
C、人體DNA復制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細胞核 |
D、翻譯過程需要tRNA和核糖體參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在有絲分裂后期時,含32P的染色體數(shù)共有46條 |
B、不具有發(fā)育成完整“人-鼠”雜種個體的潛在能力 |
C、含兩個染色體組,每個染色體組由43條染色體組成 |
D、細胞膜上含35S的蛋白質(zhì)均勻分布的過程體現(xiàn)了膜的結構特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植株只能產(chǎn)生ab型配子 |
B、該植株的基因型不一定是aabb |
C、a所在的①和②是同源染色體 |
D、①與③在減數(shù)分裂時能聯(lián)會 |
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