7.細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn),是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為.圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導方式,圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式.請據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,如果胰島素與③結(jié)合,則激酶激活的特殊功能有促進糖元的合成、促進血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.如果胰高血糖素與③結(jié)合,則激酶激活的特殊功能剛好相反,同時會影響胰島素的分泌.這種信息的調(diào)節(jié)機制叫反饋調(diào)節(jié).
(2)人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,在Ⅰ型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細胞抗體等多種抗體,由此顯示Ⅰ型糖尿病應屬于自身免疫;Ⅱ型與靶細胞有關(guān),試根據(jù)上述過程闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機理可能是靶細胞受體無法正常識別相關(guān)的激素分子.

分析 分析題圖:圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)某種信號分子及其信號傳導方式,其中①細胞產(chǎn)生的信號分子需要通過體液運輸?shù)郊毎,應屬于體液調(diào)節(jié);圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式,其中②為信號分子,③為該信號分子的特異性受體.

解答 解:(1)胰島素具有降血糖的功能,可通過促進糖原的合成、促進血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化使血糖濃度降低;其作用效果又影響胰島素的分泌,這屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,在Ⅰ型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細胞抗體等多種抗體,由此顯示Ⅰ型糖尿病應屬于自身免疫;Ⅱ型與靶細胞有關(guān),試根據(jù)上述過程闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機理可能是靶細胞缺少胰島素受體;靶細胞激酶活性下降或失活.
故答案為:
(1)促進糖元的合成、促進血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 反饋調(diào)節(jié)
(2)自身免疫 靶細胞受體無法正常識別相關(guān)的激素分子

點評 本題結(jié)合圖解,考查血糖調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素的生理功能.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示人體內(nèi)某些分泌細胞及對應激素之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖中a細胞為下丘腦(神經(jīng)分泌)細胞,B激素為促甲狀腺素,①處的作用為一(用“+”和“-”表示).這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式叫(負)反饋調(diào)節(jié).
(2)甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,某同學由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”.該同學以小白鼠為實驗對象進行探究,請你幫助完成下列問題:
實驗材料和用具:正常的實驗小白鼠2組、甲狀腺激素制劑、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等.
實驗步驟:①將正常的小白鼠等分成A、B兩組,觀察并記錄其生理狀況.
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象.
③量取兩組等量的甲狀腺激素制劑,一組維持常溫,另一組進行水浴高溫處理,然后冷卻至常溫;.
④在相同的適宜外界環(huán)境條件下,向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑,向B組注射等量的經(jīng)過高溫水浴處理后的甲狀腺激素制劑,一段時間后,觀察并記錄其生理狀況.
(3)實驗結(jié)果的預測和結(jié)論:
①如果B組小白鼠的興奮性比A組高,說明高溫能提高甲狀腺激素的活性;
②如果B組小白鼠精神萎靡、食欲不振,說明高溫能降低甲狀腺激素的活性;
③如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣,說明高溫不影響甲狀腺激素的活性..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.基因分離定律的實質(zhì)是(  )
A.測交后代的性狀分離比為1:1
B.F1總表現(xiàn)顯性性狀
C.等位基因隨同源染色體的分開而分離
D.F2中性狀分離比為3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于人體癌細胞的敘述,不正確的是( 。
A.癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B.癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快
C.有些病毒能誘發(fā)人的細胞癌變
D.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于群落演替說法不正確的是( 。
A.火災過后的草原上的演替屬于次生演替
B.初生演替與次生演替的關(guān)鍵區(qū)別在于起始的土壤條件不同
C.演替中群落的取代不是指一個群落消失另一個出現(xiàn)
D.演替的結(jié)果是物種的豐富度加強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題.
(1)從人類遺傳病的類型來分析,冠心病、哮喘是受控制兩對以上(或?qū)懚鄬Γ┑任换虻娜祟愡z傳。
(2)“眼耳腎綜合癥”是一種罕見的遺傳。溥z傳有明顯的選擇性,即:母親患病,子女都可能患病,而父親患病則只有女兒患病.據(jù)此可以判斷出該病的遺傳方式為伴X顯性遺傳,人群中男女患病的情況是女性患者多于男性患者.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述中,正確的是( 。
A.激素只分布于特定的靶器官、靶細胞
B.激素不提供能量,但能起催化作用
C.激素彌散到體液中,隨血液流到全身
D.激素在體內(nèi)含量很高,所以效率很高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某一物質(zhì)通過細胞膜的圖解,回答下列問題:
(1)圖中所示物質(zhì)通過細胞膜的方式是主動運輸,理由是需要載體、能量、逆濃度運輸.
(2)C物質(zhì)是ATP,功能上它是生命活動的直接能源物質(zhì),它在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)化快,從而保證了生命活動的正常進行,因此在細胞內(nèi)的存在量少(填“少”或“多”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜中狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題.

(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a.
(2)f表示b與e正在融合,這種融合的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性特點.
(3)細胞器膜、細胞膜和核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對海水進行淡化處理.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案