A、該生長曲線是微生物在連續(xù)培養(yǎng)條件下獲得的 |
B、曲線中的代謝產(chǎn)生最可能屬于初級代謝產(chǎn)物 |
C、調整培養(yǎng)液中C:N為4:1可以提高該產(chǎn)物產(chǎn)量 |
D、曲線表明該產(chǎn)物的形成速率與菌體數(shù)量有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、非條件反射比條件反射時間短,是因為反射弧中突觸的數(shù)量相對少 |
B、學習是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程 |
C、某人聽不懂別人的講話,但可以講話,可能是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)受損 |
D、在動物性行為調節(jié)過程中,以性激素調節(jié)為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①③⑤ |
C、②③④ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于Y染色體數(shù)目 |
B、人取決于是否含有X染色體,果蠅取決于X染色體數(shù)目 |
C、人取決于是否含有Y染色體,果蠅取決于X染色體數(shù)目 |
D、人取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于是否含有Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沃森,克里克提出了半保留復制和全保留復制推測 |
B、A-T,G-C的配對原則,為DNA精確復制提供了保證 |
C、某真核細胞DNA帶上32P,在不含32P的環(huán)境中分裂3次,每個子細胞都有32P染色體 |
D、復制的染色體上,每條染色單體上均有一條脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)藥的質量越來越差 |
B、農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異 |
C、農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異 |
D、害蟲會自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③④⑤ |
C、①③④ | D、②③④ |
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