營養(yǎng)級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中,其耗氧量將增加 |
B、腦組織中糖原極少,需及時從血液中攝取葡萄糖氧化供能 |
C、玉米胚細胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進行 |
D、原核生物因無線粒體只能進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
B、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但不需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
C、孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 |
D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉,自然條件下一般都是純種的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌、乳酸菌、草履蟲 |
B、草履蟲、乳酸菌、酵母菌 |
C、乳酸菌、酵母菌、草履蟲 |
D、酵母菌、草履蟲、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內(nèi),①②過程所需的酶相同 |
B、在人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑥過程所需的酶 |
C、在酵母菌體內(nèi),當④過程加強時,⑥過程也會加強 |
D、在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程還需要H2O作為反應(yīng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液面A上升,液面B下降 |
B、液面A下降,液面B上升 |
C、液面A、B無變化 |
D、液面A、B均下降 |
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