分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:果蠅體細(xì)胞的由4對(duì)8條染色體組成,分別為ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XX和ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY.控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段,符合基因的分離定律.
解答 解:(1)基因B和b表示一對(duì)等位基因,其攜帶的信息不同的原因是脫氧核苷酸(或堿基)序列不同.由于控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,所以符合基因的分離定律.因控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段,若只考慮這對(duì)基因,則截毛雄果蠅的基因型可表示為XbYb.
(2)若基因B中的堿基對(duì)G-C被堿基對(duì)A-T替換導(dǎo)致基因突變,由于密碼子的簡(jiǎn)并性,則果蠅的性狀不一定改變.
(3)染色體變異有結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異兩種,Ⅳ號(hào)染色體多一條屬于染色體數(shù)目變異.三體雄果蠅減數(shù)分裂過(guò)程中,次級(jí)精母細(xì)胞中Ⅳ號(hào)染色體的數(shù)目可能有1條、2條或4條.
(4)在一個(gè)果蠅的種群中有雌雄各200只,雌性色盲基因攜帶者為20只,色盲有3只,雄性色盲個(gè)體有10只,因此色盲基因的總是20+3×2+10=36,由于Y染色體上無(wú)色盲基因或等位基因,因此色盲基因與等位基因的總和是200×2+200=600,所以這個(gè)群體中色盲基因的頻率為36÷600×100%=6%.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸序列不同 基因分離 XbYb
(2)不一定
(3)染色體數(shù)目變異 1、2、4
(4)6%
點(diǎn)評(píng) 本題以果蠅為信息考查染色體變異及減數(shù)分裂的知識(shí).意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程產(chǎn)生的CO2中的氧全部來(lái)自葡萄糖 | |
B. | ②過(guò)程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O | |
C. | ②過(guò)程只在葉綠體中進(jìn)行,①過(guò)程只在線粒體中進(jìn)行 | |
D. | ①和②過(guò)程均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始細(xì)菌數(shù)(×103個(gè)) | 10 | 10 | 5 | 5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1957年,美國(guó)生物學(xué)家沃森提出中心法則:遺傳信息可以從DNA流向DNA,也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì) | |
B. | 美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,通過(guò)機(jī)體各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 1909年,丹麥植物學(xué)家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”,并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念 | |
D. | 20世紀(jì)30年代,美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用中釋放的氧全部來(lái)自水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
菌株編號(hào) 檢測(cè)指標(biāo) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 6號(hào) | 7號(hào) | 8號(hào) |
DP | 5.91 | 1.73 | 6.54 | 1.53 | 3.23 | 1.76 | 7.29 | 1.34 |
濾紙破損 | +++++ | +++ | +++++ | ++ | ++++ | +++ | +++++ | ++ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 決定該島嶼社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率 | |
B. | 可以用樣方法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù) | |
C. | 社鼠雌性個(gè)體在秋冬季節(jié)環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體 | |
D. | 社鼠種群密度較低時(shí),較低性比(♀:♂)有利于種群密度恢復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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