19.某原始森林中有一種綠色植物(4n=48)(其每朵花都有雌蕊和雄蕊,花色由A和a這對(duì)等位基因控制且各種基因型的比例相同),還有一種專食該植物的昆蟲,這種昆蟲的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),即不會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)狀態(tài).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該原始森林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)比較復(fù)雜,該森林也應(yīng)有該昆蟲的天敵
B.該原始森林中該綠色植物種群的A基因頻率與a基因頓率相等
C.該綠色植物在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,四分體時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有12個(gè)四分體
D.該綠色植物可作為盆栽植物擺在室內(nèi),這體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

分析 1、花色由A和a這對(duì)等位基因控制且各種基因型的比例相同,即AA=Aa=aa=$\frac{1}{3}$,因此A的基因頻率=$\frac{1}{3}+\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$.
2、生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:如動(dòng)植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等.
(2)間接價(jià)值:生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用.
(3)潛在價(jià)值:人類所認(rèn)識(shí)和利用的是生物的一小部分,大量的野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,它們具有巨大的潛在使用價(jià)值.

解答 解:A、該原始森林的生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)比較復(fù)雜,該森林也應(yīng)有該昆蟲的天敵,A正確;
B、根據(jù)題意可知,花色由A和a這對(duì)等位基因控制且各種基因型的比例相同,即AA=Aa=aa=$\frac{1}{3}$,該原始森林中該綠色植物種群的A基因頻率與a基因頓率相等,均為50%,B正確;
C、根據(jù)題意可知,該綠色植物的染色體數(shù)為4n=48,即含有24對(duì)同源染色體,因此該綠色植物在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,四分體時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有24個(gè)四分體,C錯(cuò)誤;
D、該綠色植物可作為盆栽植物擺在室內(nèi),這體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生物的進(jìn)化以及生物多樣性的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握基因頻率的計(jì)算方法,識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了“用小蘇打餓死癌細(xì)胞”的新療法,即在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上注射小蘇打水,去除癌細(xì)胞中乳酸分解產(chǎn)生的氫離子,使癌細(xì)胞更少地利用葡萄糖,從而加速癌細(xì)胞死亡.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.該療法可能會(huì)影響癌細(xì)胞的能量代謝
B.細(xì)胞癌變后細(xì)胞生命活動(dòng)不再受基因控制
C.癌細(xì)胞中氫離子越多,越有利于對(duì)葡萄糖的利用
D.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短、代謝增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)酶和 ATP的說(shuō)法正確的是( 。
A.所有酶均是大分子有機(jī)物,均在核糖體上合成
B.有機(jī)物氧化分解釋放的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
C.檢測(cè)蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解
D.ATP的合成與水解可以是同一種酶催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
B.脂肪分子中氫的含量比糖類高,是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)
C.在一個(gè)RNA分子中,含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán),且不含氫鍵
D.細(xì)胞中的一個(gè)環(huán)狀n肽分子被徹底水解需要破壞n個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)能與細(xì)胞膜上受結(jié)合,而且能對(duì)多種細(xì)胞起作用的是( 。
A.O2和CO2B.氨基酸C.胰島素D.促性腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列細(xì)胞中,含線粒體和高爾基體都比較多的細(xì)胞是( 。
A.根尖分生區(qū)細(xì)胞B.葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞
C.人體的心肌細(xì)胞D.根尖的根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)回答下列有關(guān)血糖凋節(jié)的問(wèn)題;
(1)實(shí)驗(yàn)表明,電刺激家兔下丘腦的迷走神經(jīng)會(huì)導(dǎo)致家兔血糖濃度顯著降低,其原因是電刺激使下丘腦的迷走神經(jīng)以胞吐的形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)并作用于胰島.促進(jìn)胰島細(xì)胞分泌胰島素.該激素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖.
(2)寒冷環(huán)境下人體的血糖濃度會(huì)有所升高,其原因是寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)腎上腺素分泌增多.該激素能與肝臟細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)肝糖原分解,以升高血糖濃度.
(3)研究表明,胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn),可用高血糖(填“高血糖”或“低血糖”)的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培育胰島B(填“A”或“B”)細(xì)胞,待血糖水平恢復(fù)正常后過(guò)濾細(xì)胞,取濾液來(lái)培養(yǎng)胰島A(填“A”或“B”)細(xì)胞,若該細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰高血糖素濃度顯著低于正常細(xì)胞,則可驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中,甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)如表所示.進(jìn)行下列三種操作,以下分析正確的是( 。
①?gòu)募、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
②從甲、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母,重復(fù)100次.
  容器中小球的種類及個(gè)數(shù)
 E字母
的小球
 e字母
的小球
 F字母
的小球
 f字母
的小球
 甲容器 12個(gè) 12個(gè) 0 0
 乙容器 12個(gè) 12個(gè) 0 0
 丙容器 0 0 12個(gè) 12個(gè)
 丁容器 0 0 12個(gè) 12個(gè)
A.操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過(guò)程
B.操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程
C.操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過(guò)程
D.①②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ee、EF組合概率分別為50%、25%

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞器中有關(guān)增大表面積的作用中說(shuō)法不正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹突和軸突,前者是為了增大接收信息分子的面積

B.漿細(xì)胞表面形成的突起,增強(qiáng)了漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別能力

C.線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴,增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積

D.葉綠體的類囊體堆疊形成基粒,增大色素附著面積和光反應(yīng)面積

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