3.如圖表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.據(jù)圖回答問題:
(1)在乙處給予光照時,分析瞬間ATP的變化為增加;在丙處添加CO2時,分析短時間內C5的變化為減少.
(2)據(jù)圖分析,該綠藻細胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分
(3)在乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但稍后不再增加而穩(wěn)定,原因是由于環(huán)境中積累了較多的二氧化碳,在光照開始時,光合速率大于呼吸速率,氧氣釋放,氧濃度稍有增加;一段時間后,容器中的二氧化碳減少,光合速率下降,最后光合速率等于呼吸速率,氧氣不再釋放,氧濃度不再增加.
(4)若在丁處給予光補償點(此時光合速率等于呼吸速率)的光照,則止確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的d.
(5)若在丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預計1小時后,實際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾.

分析 結合題意分析圖解:光照之前只進行呼吸作用,只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時間即可計算出呼吸速率.
光照影響光合作用的光反應過程,它能促進ATP的生成和水的光解.在丙處添加CO2時,要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應中的二氧化碳的固定.丁點以后,若曲線不變,則表示光合作用等于呼吸作用強度;若曲線上升,則表示光合作用大于呼吸作用強度;如果曲線下降,則表示光合作用小于呼吸作用或只進行呼吸作用.

解答 解:(1)在乙處給予光照時,此時光合作用的光反應產(chǎn)生ATP增加,光反應的場所為葉綠體的類囊體薄膜.在丙處添加CO2時,會促進暗反應的二氧化碳的固定,從而導致C5的數(shù)量減少,而C3的數(shù)量增多.
(2)在光照開始之前,細胞只進行呼吸作用,呼吸作用第一階段的場所為細胞質基質,第二、三兩階段發(fā)生在線粒體中.在0~4分細胞吸收的氧氣的值=210-200=10微摩,因此該綠藻細胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩/分.
(3)在乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但稍后不再增加而穩(wěn)定,原因是由于環(huán)境中積累了較多的二氧化碳,在光照開始時,光合速率大于呼吸速率,氧氣釋放,氧濃度稍有增加;一段時間后,容器中的二氧化碳減少,光合速率下降,最后光合速率等于呼吸速率,氧氣不再釋放,氧濃度不再增加.
(4)在丁處給予光補償點(此時光合速率等于呼吸速率)的光照,此時光合速率=呼吸速率,水中的溶氧量不變,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的
d.
(5)據(jù)圖曲線b,凈光合作用量為20÷2=10微摩爾/分;呼吸量為2.5微摩爾/分,由此計算出每分總光合作用量為12.5微摩爾/分.所以1小時實際產(chǎn)生氧氣量=12.5微摩爾/分×60分﹦750微摩爾.
故答案為:
(1)增加   減少
(2)2.5
(3)由于環(huán)境中積累了較多的二氧化碳,在光照開始時,光合速率大于呼吸速率,氧氣釋放,氧濃度稍有增加;一段時間后,容器中的二氧化碳減少,光合速率下降,最后光合速率等于呼吸速率,氧氣不再釋放,氧濃度不再增加
(4)d
(5)750

點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了環(huán)境因素影響光合作用的呼吸作用的強度的相關知識,解答本題分析圖解中曲線變化趨勢及轉折點變化的原因,在計算時能熟練運用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.

練習冊系列答案
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(3)某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行了3組實驗.甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄:
溫度/℃1020304050
組別
清除血漬時間/min67668852518336347711126891167
清除油漬時間/min93789587639182468575277769868
①甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.
②如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由.沒有差異; 因為高溫使酶失活.

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