13．設(shè)細(xì)胞中自由水/結(jié)合水為A，則大白菜內(nèi)側(cè)葉子A1與外側(cè)葉子A2的大小（　�。�
A．A1＞A2B．A1=A2C．A1＜A2D．不能判斷

分析 細(xì)胞內(nèi)水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，自由水與結(jié)合水的比值越低，細(xì)胞新陳代謝越微弱．

解答 解：水的存在形式分自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)；自由水的功能是①是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，②許多化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，③是多細(xì)胞生物體的細(xì)胞生活的液體環(huán)境，④運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；因此自由水與細(xì)胞代謝密切相關(guān)，細(xì)胞的新陳代謝越旺盛，自由水的相對(duì)含量就越高；幼嫩的細(xì)胞新陳代謝旺盛，自由水的含量相對(duì)較高，衰老細(xì)胞新陳代謝較弱，自由水的含量相對(duì)較低；大白菜內(nèi)側(cè)葉子為幼嫩細(xì)胞，外側(cè)葉子為老細(xì)胞，所以幼嫩細(xì)胞A1＞衰老細(xì)胞A2．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞代謝與自由水、結(jié)合水含量的關(guān)系，主要考查學(xué)生根據(jù)自由水、結(jié)合水的功能進(jìn)行推理判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問題：
（1）在乙處給予光照時(shí)，分析瞬間ATP的變化為增加；在丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為減少．
（2）據(jù)圖分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分
（3）在乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是由于環(huán)境中積累了較多的二氧化碳，在光照開始時(shí)，光合速率大于呼吸速率，氧氣釋放，氧濃度稍有增加；一段時(shí)間后，容器中的二氧化碳減少，光合速率下降，最后光合速率等于呼吸速率，氧氣不再釋放，氧濃度不再增加．
（4）若在丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則止確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（5）若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中-○-＜表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．丙圖中有4個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)．
（2）圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中abcde點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某44肽被水解成2個(gè)8肽，3個(gè)6肽，1個(gè)4肽，3個(gè)2肽，則這些短肽的肽鍵總數(shù)是（　�。�
A．32B．33C．34D．35

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．將等量且足量的活的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1h后測(cè)定的O2吸收量和CO2的釋放量，如表所示：
O2濃度量（%）01234567101520
O2吸收量（mol）00.10.20.30.40.50.60.70.80.90.9
CO2的釋放量（mol）10.80.70.60.50.550.60.70.80.90.9
（1）請(qǐng)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)畫出蘋果果肉細(xì)胞在不同的O2濃度量下吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量的坐標(biāo)圖
 
（2）當(dāng)外界O2濃度為1%時(shí)，蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸．此時(shí)，呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有水和酒精．當(dāng)外界O2濃度為10%時(shí)，蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行的呼吸類型為有氧呼吸，判斷的依據(jù)是有氧呼吸過程中吸收的氧氣和釋放的二氧化碳量相等．
（3）當(dāng)O2濃度為3%時(shí)，蘋果進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是3：1．貯存水果蔬菜時(shí)既要保持其口感又要減少水分的消耗，所以常控制適宜的條件，如低溫、低氧、空氣濕潤(rùn)（至少寫出兩個(gè)條件），其原理主要是降低有氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2n-1）．大多數(shù)動(dòng)物的單體不能 存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（4 號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究．
（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是雄性，從變異類型看，單體屬于染色體數(shù)目變異．
（2）4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為4條或3條．
（3）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個(gè)體 與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表所示． 據(jù)表判斷，顯性性狀為正常肢，理由是F1全為正常肢．
短肢正常肢
F1085
F279245

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如下．

（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流（或電信號(hào)，神經(jīng)沖動(dòng)）形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮．神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮．
（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為．若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元上無（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞．
（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增強(qiáng)，血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出滲出引起組織間隙液體積聚．若手指?jìng)诟腥�，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于非特異性免疫．
（4）圖示乙為甲圖M點(diǎn)離體進(jìn)行刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化，圖中b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mV，此時(shí)Na+內(nèi)（內(nèi)、外）流．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．隔離是物種形成的必要條件
B．突變引起密碼子改變，最終導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能改變，從而改變生物的性狀
C．無絲分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA復(fù)制時(shí)均可發(fā)生基因突變
D．環(huán)境對(duì)生物性狀的選擇從分子水平看，是環(huán)境對(duì)有利基因的選擇，這將引起基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將具有一對(duì)等位基因的雜合體，逐代自交三次，F(xiàn)3代中純合體比例為（ ）

A．7/8 B．1/8 C．7/16 D．9/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案