如圖甲曲線表示某生物(2N=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞中某物質(zhì)數(shù)量的變化.圖乙a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.下列說法錯誤的是( 。
A、曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化
B、細(xì)胞 a、b、c、d、e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是e和b
C、細(xì)胞 a、b、c、d、e 中具有同源染色體的是a b d e,曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是④⑤⑥
D、與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是ade
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中:①表示有絲分裂間期、前期和中期;②表示有絲分裂后期;③表示有絲分裂末期;④表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;⑤表示減數(shù)第二次分裂后期;⑥表示減數(shù)第二次分裂末期.
圖乙中:a細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期;b細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;c細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;d細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;e細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:A、曲線中①~③段中,染色體暫時加倍后分裂,其數(shù)目仍與體細(xì)胞相同,所以可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化,A正確;
B、根據(jù)分析,細(xì)胞 a、b、c、d、e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是e和b,B正確;
C、由于b細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不含同源染色體,所以細(xì)胞a、b、c、d、e中具有同源染色體的是a、d、e,曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是④⑤⑥,C錯誤;
D、與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是ade,都為8個,而體細(xì)胞的核內(nèi)DNA含量為4,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相同知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,曲線圖中各區(qū)段代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是(  )
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B、細(xì)胞分裂素能促使果皮細(xì)胞的基因型發(fā)生轉(zhuǎn)變
C、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span>
D、乙烯廣泛存在于植物的多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、對酵母菌計(jì)數(shù)時,將加入酵母菌貯液的試管靜置一段時間,然后用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的方格區(qū)
C、探索2-4D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,要做預(yù)實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,而不是要減少實(shí)驗(yàn)誤差的策略
D、在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥制作姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在T2噬菌體的繁殖過程中,原料來源是( 。
A、自身B、自身和細(xì)菌
C、細(xì)菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是( 。
A、生物群落演替過程中的生物多樣性一定會逐漸增加
B、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
C、森林能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等,這能體現(xiàn)生物多樣性的直接價值
D、就地保護(hù)可保護(hù)生物及其生存環(huán)境,這是對生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)機(jī)體穩(wěn)態(tài)意義的敘述中,不正確的是(  )
A、酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的環(huán)境
B、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,就會引起細(xì)胞新陳代謝的紊亂
C、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
D、內(nèi)環(huán)境的成分是穩(wěn)定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是白化病的發(fā)病機(jī)理,請排出正確的順序(  )
①基因突變  ②不能合成黑色素  ③缺少酪氨酸酶  ④不正常的信使RNA.
A、①②③④B、①②④③
C、①④②③D、①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗,是什么環(huán)境下的什么反應(yīng)(  )
A、寒冷,散熱
B、寒冷,產(chǎn)熱
C、炎熱,散熱
D、炎熱,產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基團(tuán),它們對水的親和力不同.易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)(如-NH2、-COOH、-OH),具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水;難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán),如脂類分子中的碳?xì)滏湥惙肿油泻荛L的碳?xì)滏,難溶于水而聚集在一起.請回答:

(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個含有等量水的容器中,如圖所示.容器中的自由水量甲比乙
 

(2)相同質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質(zhì)多),當(dāng)它們含水量相同時,自由水含量較多的是
 
種子.
(3)相同質(zhì)量的花生種子比大豆種子萌發(fā)時需要的氧氣較多,因?yàn)橹镜脑亟M成特點(diǎn)是
 

(4)種子入庫前必須對其干燥處理,降低種子中的含水量,這是因?yàn)閍.降低
 
;b.防止
 

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