最新研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示.請分析回答:
(1)在下列生物體的生命活動中,不直接依賴于ATP水解的是
 
 
A.胃蛋白酶的合成   B.小腸上皮細(xì)胞吸收甘油
C.骨骼肌的收縮     D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個脫離下來,最后剩下的是
 

(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均為神經(jīng)細(xì)胞間的信號分子.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷
 
在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞后,發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接收到
 

②尋找到
 

(4)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時,然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗組
編號
X物質(zhì)的濃度
(mg?mL-1
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度
(mmol?mL-1
細(xì)胞死亡
的百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
F32195
①該實驗的因變量是
 

②請解釋該實驗的因變量之間為何有如此聯(lián)系?
 
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:由題干和圖可知,細(xì)胞膜上存在著P2X、P2Y和P1受體,而ATP與P2X和P2Y受體特異性結(jié)合,直接引起神經(jīng)纖維發(fā)生電位變化,則ATP可以在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息.ATP全名叫做三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵;細(xì)胞中ATP和ADP的含量不多,是不斷的相互轉(zhuǎn)化,維持動態(tài)平衡的;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.
解答: 解:(1)小腸上皮細(xì)胞吸收甘油是自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都不需要能量,故選BD.
(2)ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,脫去磷酸基團(tuán)后剩下的是A,A表示腺苷.
(3)設(shè)計實驗應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則等,若研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,實驗自變量是ATP的有關(guān),因此需要排除神經(jīng)細(xì)胞分泌的典型神經(jīng)遞質(zhì)的干擾.發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接收到部分神經(jīng)信號,推測細(xì)胞中存在ATP受體,由此科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上ATP受體.
(4)①根據(jù)實驗?zāi)康目芍搶嶒灥淖宰兞渴荴物質(zhì)的濃度不同,因變量是細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率;
②因變量是細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,因變量之間關(guān)系為細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降,能量供應(yīng)減少,細(xì)胞死亡的百分率增加.
故答案為:
(1)BD 
(2)腺苷
(3)①典型神經(jīng)遞質(zhì)    部分神經(jīng)信號
②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體
(4)①細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率
②細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降,能量供應(yīng)減少,細(xì)胞死亡的百分率增加
點評:本題以ATP為素材,結(jié)合信號分子作用機(jī)理圖,考查ATP和和探究實驗的內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和實驗探究能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.組成此化合物的氨基酸有
 
種,該式中氨基酸的種類不同,是由
 
決定的.
(2)圖中①的名稱是
 
;圖中④的名稱是
 
;圖中⑥的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答:
(1)寫出圖中字母ABC分別代表的名稱:A
 
;B
 
;C
 

(2)有氧呼吸的主要場所是
 
,從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)入該場所的呼吸底物有
 
、
 

(3)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過
 
層生物膜.
(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6還可分解成
 
,釋放的能量
 
(填“多”或“少”),反應(yīng)場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于探究酶特性實驗的敘述中,正確的是( 。
A、若探究pH對過氧化氫酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測
D、若探究過氧化氫酶的高效性,是選擇與無機(jī)催化劑相比

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精卵是高等生物生殖過程中的一種特別細(xì)胞,它與草履蟲相比,特有的生命活動是(  )
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞生長
C、分化、發(fā)育D、反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是(  )
A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B、唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸
C、同一種酶可以存在于不同的活細(xì)胞中
D、脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組細(xì)胞器與動物的生長激素合成與分泌有關(guān)( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體、高爾基體
B、線粒體、中心體、核糖體、高爾基體
C、核糖體、線粒體、高爾基體、中心體
D、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥種子萌發(fā)時,細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值會( 。
A、等于1B、下降C、上升D、不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能向光彎曲生長的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案