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如圖是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.組成此化合物的氨基酸有
 
種,該式中氨基酸的種類不同,是由
 
決定的.
(2)圖中①的名稱是
 
;圖中④的名稱是
 
;圖中⑥的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學反應叫做
 
,在這個過程中,相對分子質量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結構通式是
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個R基,氨基酸的通式是,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸形成多肽過程中的相關計算:多肽的分子量=氨基酸數(shù)目x氨基酸的平均相對分子質量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:圖示為某多肽結構示意圖,其中①是氨基(-NH2);②、③、⑤都是R基團(依次是-CH3、-H、-CH2-OH);④是肽鍵(-CO-NH-);⑥是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)分析題圖可知,該化合物含有2個肽鍵(-CO-NH-),因此該化合物是由3個氨基酸分子脫去2分子水后縮合形成的,稱為三肽,也稱為多肽;②、③、⑤分別表示三個氨基酸的R基,三個氨基酸的R基各不相同,因此組成此化合物的氨基酸有3種,氨基酸的不同是由R基的不同決定的.
(2)分析題圖可知,圖中①是氨基(-NH2),④是肽鍵(-CO-NH-),⑥是羧基(-COOH),②、③、⑤分別是三個氨基酸的R基.
(3)多個氨基酸形成多肽的生物化學反應叫脫水縮合,由三個氨基酸形成該化合物時脫去2分子水,在這個過程中,相對分子質量減少18×2═36.
(4)組成這類化合物的基本單位是氨基酸,其結構通式是
故答案為:
(1)三(多)肽    3    R基
(2)氨基    肽鍵     羧基    ②、③、⑤
(3)脫水縮合   36
(4)
點評:本題的知識點是氨基酸的結構特點和氨基酸的脫水縮合反應的知識,對于氨基酸通式的識記、脫水縮合的過程及題圖中多肽鏈的分析是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、需氧型生物的細胞均有線粒體,心肌細胞的線粒體數(shù)量較多
B、成熟的紅細胞中無遺傳物質和細胞質,不能進行細胞分裂
C、分泌性激素的性腺細胞的內質網較發(fā)達,唾液腺細胞含有較多的核糖體
D、線粒體和葉綠體都是進行能量轉換的細胞器,兩者都含有磷脂、DNA和多種酶和色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子而形成的,這種反應叫做
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(4)圖中有
 
個肽鍵,有
 
個氨基和
 
個羧基.
(5)該化合物由
 
種氨基酸組成.
(6)寫出氨基酸的結構通式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點,提取胡蘿卜素時選擇萃取的方法
 
;用水浴加熱而不用酒精燈直接加熱的原因是
 

(2)采用平板劃線法接種時,在培養(yǎng)基上劃線時操作的第一步及每次劃線前都要灼燒接種環(huán),目的是對接種環(huán)進行
 
;把接種后的培養(yǎng)和一個未接種的培養(yǎng)基同時放入恒溫箱培養(yǎng),設置為“接種的培養(yǎng)基”做對照的目的是
 

(3)測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可通過法設計樣品中活菌的數(shù)目,也可以通過
 
、
 
法直接計數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經元聯(lián)系的一種形式,與此相關的表述正確的是( 。
A、刺激a處,會導致b處興奮或抑制,c處不會發(fā)生電位變化
B、刺激b處,該細胞興奮在膜外電流由未興奮部位傳給興奮部位
C、刺激c處,a和b處都會發(fā)生興奮
D、刺激a處,b、c同時興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列來自同一生物體4個細胞示意圖中屬于次級精母細胞的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的體細胞染色體數(shù)是46條,下列細胞中,肯定或可能存在兩條X染色體的是(  )
①增殖的精原細胞 ②卵原細胞 ③初級精母細胞 ④初級卵母細胞、荽渭壘讣毎 ⑥次級卵母細胞.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用
 
處理,除去
 
;
A、B到細胞C的過程中,常用的化學藥品是
 

(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用
 
技術把D培養(yǎng)成植株.
(3)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或幼齡動物然后用
 
使其分散開來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

最新研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)在下列生物體的生命活動中,不直接依賴于ATP水解的是
 
 
A.胃蛋白酶的合成   B.小腸上皮細胞吸收甘油
C.骨骼肌的收縮     D.紅細胞吸收葡萄糖
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是
 

(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均為神經細胞間的信號分子.據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷
 
在神經細胞間的傳遞后,發(fā)現(xiàn)受體細胞仍能接收到
 

②尋找到
 

(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時,然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗組
編號
X物質的濃度
(mg?mL-1
細胞內ATP的濃度
(mmol?mL-1
細胞死亡
的百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
F32195
①該實驗的因變量是
 

②請解釋該實驗的因變量之間為何有如此聯(lián)系?
 

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