(共10分,每空2分)下圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜。請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型I2__ ________;Ⅲ9___ _________;

(2)寫出Ⅲ10可能產生的卵細胞的基因型_________________________________。

(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結婚,生育一個患白化病的孩子的概率為_____________;生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為_ ______.。

 

(1)AaXBXb aaXbXb

(2)AXB AXb aXB aXb

(3)1/3 7/24

【解析】

試題分析:

(1)白化病為常染色體隱性遺傳病,色盲為伴X染色體隱性遺傳病,I2不患病,基因型為A_XBX-,其女兒Ⅱ4為aa,兒子Ⅱ5為XbY,則I2基因型為AaXBXb;Ⅲ9兩病都患,基因型為aaXbXb。

(2)Ⅲ10不患病,基因型為A_XBX-,Ⅱ5為AaXbY,Ⅱ6為AaXBXb,則Ⅲ10基因型為A_XBXb,產生的卵細胞的基因型可能為AXB, AXb,aXB,aXb。

(3)Ⅲ8基因型為aaXBX-,Ⅱ3為AaXBY,Ⅱ4為AaXBXb,則Ⅲ8基因型為1/2aaXBXB,1/2aaXBXb,Ⅲ11的基因型為A_XbY,由于Ⅱ5為AaXbY,Ⅱ6為AaXBXb,則Ⅲ11的基因型為1/3AAXbY,2/3 AaXbY,則Ⅲ8與Ⅲ11結婚,生育一個患白化病的孩子的概率為2/3Aa╳aa,后代為aa的概率為2/3╳1/2=1/3;生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為1/3╳(1-1/2╳1/2╳1/2)=7/24。

考點:本題考查基因的自由組合定律等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,并能運用所學知識得出正確結論的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲、乙分別表示某植物體內的兩種生理過程,圖丙表示在CO2充足的條件下,該植物光合速率(mgCO2﹒cm-2﹒h-1)與光照強度、溫度的關系。請據(jù)圖回答下列有關的問題:

(1)圖甲中的物質a是_________,圖乙中產生大量[H]的階段是__________(填圖中字母)。

(2)若某植物體的根尖細胞通過圖乙過程產生的1分子CO2,進入同一植物的葉肉細胞中被利用(如圖甲),則在這一過程中該CO2分子至少通過________層生物膜。

(3)圖乙中產生大量ATP的場所是_________________;請結合教材知識再寫出一種(除圖乙外)能產生CO2的細胞呼吸方式的總反應式:__________________________。

(4)在圖丙中,當溫度為10 ℃時,如果將光照強度由 4 klx瞬時提高至 8 klx,此時該植物葉綠體內的C3含量將_____________(填“升高”、“降低”或“基本不變”)。

(5)若溫度為20℃時,該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強度為 8 klx條件下放置11小時后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為__________mg。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三第三次理科綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是動物細胞,通常用____________酶處理獲得分散的單個細胞。A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞融合的手段是_________________。

(2)若該圖是生產抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。A為從小鼠體內獲取的____________細胞。符合要求的D細胞具有的特點是____________________。

(3)若A、B是植物細胞,D要再生出_________才標志著細胞融合完成。

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?普陀區(qū)二模)據(jù)報道,在寧夏兩名新生兒和福建一名老年患者身上共發(fā)現(xiàn)3株攜帶NDM﹣1耐藥基因的細菌(簡稱超級細菌).專家稱,抗生素的濫用無疑是使細菌產生耐藥性的罪魁禍首,也是超級細菌滋生的溫床.下列關于超級細菌的說法錯誤的是( )

A.細菌耐藥性變異的來源屬于基因突變

B.細菌耐藥性的形成是抗生素對細菌進行定向選擇的結果

C.菌群中耐藥性基因頻率增加說明其進化了

D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?上海)據(jù)研究,從來源于不同區(qū)域的12頭大熊貓體內提取36種蛋白質進行對比,發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質具有多態(tài)性,這說明( )

A.大熊貓的物種多樣性較低 B.大熊貓的遺傳多樣性較低

C.大熊貓的蛋白質功能比較單一 D.大熊貓的蛋白質表達水平較低

 

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科目:高中生物 來源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了缺失,會導致( )

A.染色體上基因的數(shù)量減少

B.堿基配對方式發(fā)生改變

C.染色體上所有基因結構都發(fā)生改變

D.所控制合成的蛋白質分子結構不一定會發(fā)生改變

 

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甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細胞內的染色體行為變化,相關分析正確的是( )

A.甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化

B.甲圖中,e→a表示在分裂間期發(fā)生的染色體復制過程

C.乙細胞的b基因來自于基因突變或基因重組

D.乙細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用

 

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下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中,正確的是( )

A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B.視野內可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C.看到的根尖細胞都正在分裂

D.看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

 

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在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1∶1∶1∶1比例關系的是( )

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產生配子類別的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

 

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