A. | 圖中①使DNA的雙螺旋解開 | |
B. | 圖中②是轉(zhuǎn)錄形成RNA的模板鏈 | |
C. | 核糖體轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸加到延伸的肽鏈上 | |
D. | 在一個mRNA上可有若干個核糖體同時工作 |
分析 1、題圖表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的現(xiàn)象,當(dāng)RNA聚合酶與DNA的某一部位結(jié)合時,DNA片段的雙螺旋解開,以其中的一條鏈為模板,以游離的核糖核苷酸為原料,遵循堿基互補配對原則完成轉(zhuǎn)錄.圖中①表示RNA聚合酶,②表示轉(zhuǎn)錄過程的模板鏈.
2、由圖可知,一個mRNA分子可以同時結(jié)合多個核糖體,從而同時合成多條肽鏈.
解答 解:A、圖中①表示RNA聚合酶,該酶可以使DNA的雙螺旋解開,A正確;
B、圖中②是轉(zhuǎn)錄形成RNA的模板鏈,B正確;
C、轉(zhuǎn)運氨基酸的是tRNA,C錯誤;
D、在一個mRNA上可有若干個核糖體同時工作,從而提高蛋白質(zhì)合成的效率,D正確.
故選:C.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、原核細胞和真核細胞的有關(guān)知識,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確圖示過程發(fā)生在原核細胞中;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于皮膚感受器的敘述,錯誤的是( )
A.是傳入神經(jīng)末梢
B.能將刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/p>
C.能形成感覺
D.含有多種感受器
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收 CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.10 |
黑暗中釋放 CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 晝夜不停地光照,在15℃時該植物能生長 | |
B. | 晝夜不停地光照,在25℃時該植物生長得最快 | |
C. | 晝夜不停地光照,在30℃時該植物制造的有機物最多 | |
D. | 晝夜不停地光照,在35℃時該植物消耗的有機物最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
百分比 | 64% | 20% | 11% | 5% |
A. | 6% | B. | 9% | C. | 18% | D. | 33% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中染色體3和7上的基因完全相同 | |
B. | 圖甲中有兩個染色體組 | |
C. | 圖乙細胞產(chǎn)生的子細胞是精細胞 | |
D. | 圖乙中①和②上的基因A、a是交叉互換產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的判斷標準是形成了新的物種 | |
B. | 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型 | |
C. | 判別兩種群為不同物種的標志是存在生殖隔離 | |
D. | 超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 | |
B. | ②③豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型 | |
C. | ①③豌豆雜交后代的性狀分離比為1:1:1:1 | |
D. | ①④豌豆雜交后代有9種基因型、4種表現(xiàn)型 |
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