19.人體內(nèi)的胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖1所示.請回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是蛋白質(zhì).
(2)在140min后,曲線變成水平,這是因為底物量一定,已經(jīng)反應(yīng)完.
(3)若反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,胰蛋白酶濃度和其他條件不變,則酶催化反應(yīng)的速度將不變,原因是在PH=2是該酶已經(jīng)失活.
(4)如圖2中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是C.
(5)胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的原料通過主動運輸 方式進(jìn)入胰腺細(xì)胞,合成的胰蛋白酶又是通過胞吐方式排出胰腺細(xì)胞.

分析 本題主要考查溫度和pH對酶活性的影響.本題解題的關(guān)鍵是在理解胰蛋白酶的最適溫度和pH的知識基礎(chǔ)上加以分析.
在最適溫度(pH)時,酶的活性最高;當(dāng)高于或低于最適溫度(pH)時,酶的活性都會降低.當(dāng)過酸、過堿、高溫時,由于酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,酶失活后活性不可恢復(fù).低溫酶的空間結(jié)構(gòu)沒有遭到破壞,酶的活性可以恢復(fù).

解答 解:(1)根據(jù)酶的專一性,蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解.
(2)由于底物量一定,在140分鐘后底物已被消耗盡,生成物的量不再增加.
(3)胰蛋白酶的最適pH是8.6,在pH為2時,胰蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,酶失去活性后不可恢復(fù).因此反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將不變.
(4)酶的活性受溫度的影響,低溫影響酶活性,但不變性失活,隨溫度升高,反應(yīng)速度加快,超過最適溫度,隨溫度升高而下降.胰蛋白酶的最適溫度為37°C.
(5)胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的原料為氨基酸,通過主動運輸方式進(jìn)入胰腺細(xì)胞,合成的胰蛋白酶是大分子物質(zhì),通過胞吐方式排出胰腺細(xì)胞.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)
(2)底物量一定,已經(jīng)反應(yīng)完
(3)不變   在PH=2是該酶已經(jīng)失活
(4)C        
(5)主動運輸       胞吐

點評 本題考查學(xué)生對酶活性影響因素的分析和理解能力.酶的專一性是指一種酶只能催化某一種或某一類化合物.酶催化反應(yīng),只能改變反應(yīng)速度,不能改變反應(yīng)結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
A.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
B.在不發(fā)生突變的情況下,雙親表現(xiàn)正常,也可能生出患紅綠色盲的兒子
C.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
D.各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物群落演替的敘述,錯誤的是

A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.肝臟細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是( 。
A.水分B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是( 。
A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)
B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán)
C.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動
D.動物需氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞成分和結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( 。
A.組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架
B.在生物細(xì)胞中核糖體的形成可能與核仁無關(guān)
C.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.細(xì)胞的形態(tài)和功能是一致的,在高度分化的細(xì)胞中更明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀以下兩則材料,回答有關(guān)問題:
材料一:圖1是某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲病由一對等位基因(A、a)控制,乙病由另一對等位基因(B、b)控制,兩對等位基因獨立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因,但不攜帶乙病的致病基因.

(1)甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳、伴X染色體隱性遺傳,則Ⅲ-4的基因型為AaXBY;若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,同時患兩病的概率是$\frac{1}{24}$.
(2)Ⅳ-2會把乙病致病基因遺傳給其女兒(選填“兒子”、“女兒”);與Ⅲ-2為直系血親關(guān)系的個體是II-1、II-2、I-1、I-2.
材料二:某雌雄異株植物體內(nèi)的物質(zhì)B形成過程如圖2所示,基因M、m和N、n分別位于兩對常染色體上.
(3)能產(chǎn)生B物質(zhì)的植物的基因型有4種.如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),隨后讓F1雌雄個體隨機交配,則后代中產(chǎn)生B物質(zhì)和不產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)比例為9:7.
(4)根據(jù)物質(zhì)B形成的過程,可知基因與性狀的關(guān)系是:基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物體性狀;兩對基因可決定一種性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.2009年10月,我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書.圖1表示該抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng);該技術(shù)的過程主要包括脫分化和再分化兩個階段,利用的基本原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)殺蟲基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計并人工合成的,這屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù)范疇.
(3)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造.圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點),據(jù)圖2分析:
①人工改造時,要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入啟動子.
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的tms和tmr(基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點,有利于目的基因(或外源DNA)準(zhǔn)確插入.第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒.分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長的現(xiàn)象是在含卡那霉素的培養(yǎng)基能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長.
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為,則該酶識別的核苷酸序列是GACGTC.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A.O2、CO2、血紅蛋白、H+

B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C.纖維蛋白原、Ca2+、載體

D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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同步練習(xí)冊答案