9.下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①發(fā)菜 ②酵母菌③草履蟲(chóng)④乳酸菌⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧顫藻.
A.①④⑦⑧B.①②⑥⑧C.①④⑦D.①②④⑥⑦

分析 生物的分類(lèi)判斷:
(1)病毒(含噬菌體):不是真核生物,也不是原核生物.
(2)原核生物:有細(xì)菌、藍(lán)藻、放線(xiàn)菌、支原體、衣原體、立克次氏體等.藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等.關(guān)于判斷細(xì)菌:帶“菌”字的生物中,“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細(xì)菌,如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌.
(3)真核生物:有衣藻、水綿等綠藻;海帶、紫菜等褐藻;草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等原生動(dòng)物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”類(lèi)食用菌等真菌;植物、動(dòng)物.
(4)帶“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,帶“藻”字的也不一定是原核生物,藍(lán)藻以外的藻類(lèi)如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物.

解答 解:①發(fā)菜是原核生物,①正確;
②酵母菌是真菌,屬于真核生物,②錯(cuò)誤;
③草履蟲(chóng)是原生動(dòng)物,屬于真核生物,③錯(cuò)誤;
④乳酸菌是原核生物,④正確;
⑤水綿是低等植物,屬于真核生物,⑤錯(cuò)誤;
⑥青霉菌是真菌,屬于真核生物,⑥錯(cuò)誤;
⑦葡萄球菌是細(xì)菌,屬于原核生物,⑦正確;
⑧顫藻屬于原核生物,⑧正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于識(shí)記的題目,解題的關(guān)鍵是區(qū)分生物的類(lèi)別,生物類(lèi)別的區(qū)分有一定的難度,但是也是有規(guī)律可循的,在本題的分析中給出了如何識(shí)記生物的分類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是

A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)

B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工.又有緊密的聯(lián)系.如圖是溶酶體(一類(lèi)含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖,b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a,e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c.以下敘述不正確的是( 。
A.b與e演變成f,證明了膜的選擇透過(guò)性
B.由圖判斷a、b、c、d依次是高爾基體、溶酶休、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線(xiàn)粒體
C.由圖推斷a與b膜的組成成分最接近
D.如果細(xì)胞中a的數(shù)量增加.則高爾基體成分更新的速度會(huì)加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn).同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn).同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常.醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示.下列分析不正確的是(  )
A.X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列
B.據(jù)圖分析可知妻子患性染色體數(shù)目異常遺傳病
C.流產(chǎn)胎兒染色體異常原因可能與來(lái)自父親的精子異常有關(guān)
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取以及用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白.在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
(2)與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③(填編號(hào)).代謝途徑發(fā)生上述變化的意義在于葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可合成非必需氨基酸作為蛋白質(zhì)合成的原料,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,原癌基因和抑癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,進(jìn)而通過(guò)調(diào)控酶的合成來(lái)改變代謝途徑.若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程①④(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為某池塘的食物網(wǎng)及部分能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量值,單位是J.m-2?a-1).下列敘述不正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中處于最髙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鱸魚(yú)
B.該食物網(wǎng)中的各種生物共同構(gòu)成了一個(gè)生物群落
C.該食物網(wǎng)中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為19%
D.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能算出太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若人體某個(gè)基因中一個(gè)脫氧核苷酸的種類(lèi)發(fā)生了變化,一般情況下會(huì)導(dǎo)致( 。
A.遺傳性狀的改變B.遺傳密碼的改變C.遺傳信息的改變D.遺傳規(guī)律的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)可得到轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.回答問(wèn)題:
(1)將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體除了含有目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記因子等.常用顯微注射將目的基因與表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物的受精卵中.為檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可采用抗原一抗體雜交方法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已表達(dá)成功.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),為了維持無(wú)菌環(huán)境,影響培養(yǎng)液中添加抗生素.受精卵發(fā)育到囊胚時(shí)期開(kāi)始分化,該時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于胚胎干細(xì)胞.該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)將早期胚胎移植到代孕雌性體內(nèi)時(shí),為使代孕個(gè)體與供體雌性生殖器官的生理變化相同,此前需要對(duì)代孕個(gè)體做同期發(fā)情處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.蝴蝶的觸角正常類(lèi)型(A)對(duì)棒型(a)為顯性、體色黃色(C)對(duì)白色(c)為顯性,并且體色受性別影響,雌性蝴蝶只表現(xiàn)白色.根據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型為( 。
A.Ccaa(父)×CcAa(母)B.ccAa(父)×CcAa(母)C.CcAA(父)×Ccaa(母)D.ccAA(父)×CCaa(母)

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