20．細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工．又有緊密的聯(lián)系．如圖是溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a，e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．以下敘述不正確的是（　�。�
A．b與e演變成f，證明了膜的選擇透過性
B．由圖判斷a、b、c、d依次是高爾基體、溶酶休、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
C．由圖推斷a與b膜的組成成分最接近
D．如果細(xì)胞中a的數(shù)量增加．則高爾基體成分更新的速度會加快

分析 由圖可知，a是高爾基體，b是溶酶體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，d→e→f→g過程表示衰老的細(xì)胞器線粒體被溶酶體清除的過程．

解答 解：A、由題圖可知，b與f融合，這體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，A錯誤；
B、由圖判斷a、b、c、d依次是高爾基體、溶酶休、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體，B正確；
C、b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a，推斷a與b膜的組成成分最接近，C正確；
D、高爾基體數(shù)量增加，形成溶酶體數(shù)量增加，則膜更新速度加快，D正確．
故選：A．

點評 本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成、主要成分、結(jié)構(gòu)和功能特點，不同生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似、在結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系，各種細(xì)胞器的形態(tài)，對于細(xì)胞器形態(tài)的記憶和辨認(rèn)是解題的突破口，對生物膜系統(tǒng)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體感染病原體后會產(chǎn)生免疫應(yīng)答，下列敘述正確的是（　�。�
A．參與免疫應(yīng)答的淋巴細(xì)胞有巨噬細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞等
B．成熟的B淋巴細(xì)胞只能被與其表面抗原受體對應(yīng)的抗原活化
C．淋巴干細(xì)胞在骨髓中增殖分化為成熟的T淋巴細(xì)胞
D．成熟的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞可被外來抗原直接接觸而活化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類不同會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比出現(xiàn)差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，為了測定小麥種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，請從中選擇材料組裝成下面的三套裝置．

其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條增大吸收CO2的能力．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)．
（1）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是氧氣．
（2）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．
①乙裝置的小燒杯中應(yīng)盛放哪種液體？等量的蒸餾水
②將同質(zhì)量的小麥種子放在乙燒杯中，并在相同環(huán)境下進(jìn)行與甲實驗相同的操作；
③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積的凈變化量；
④再計算出CO2釋放量．
（3）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X（設(shè)向右為正值），乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為-Y，則呼吸熵計算式為：$\frac{X+Y}{X}$．如果呼吸底物中含脂肪，則呼吸熵小于（大于、等于、小于）1．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子，在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為小麥種子大于（大于、等于、小于）油菜種子．
（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正．則應(yīng)對丙裝置作如圖：錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子，小燒杯內(nèi)加入與實驗組等量的清水，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．
（6）如果丙裝置的墨滴在實驗后向右移動量為Z，則氧氣實際消耗量應(yīng)為X+Z．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列能說明人體的某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（　�。�
A．進(jìn)行ATP的合成B．進(jìn)行RNA的合成C．存在血紅蛋白D．存在胰島素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于生物組織中各物質(zhì)的鑒定實驗，下列敘述正確的是（　　）
A．可以使用浸泡過的花生進(jìn)行脂肪的鑒定實驗
B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液可以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
D．實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為甲豌豆的A基因（控制高莖）和乙豌豆的B基因（控制黃色豆莢）發(fā)生突變的過程．已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種，且A基因和B基因是獨立遺傳的．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因
B．突變后的豌豆甲長成的植株的基因型為AaBB
C．上述兩基因發(fā)生突變的共同特點均是DNA一條鏈上的一個堿基被另一個堿基替換
D．若b基因控制豆莢為綠色，則豌豆乙突變后長成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是（　�。�
A．發(fā)菜細(xì)胞沒有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用
B．性激素合成的場所不是核糖體
C．吞噬細(xì)胞對抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用無關(guān)
D．破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物中屬于原核生物的一組是（　　）
①發(fā)菜 ②酵母菌③草履蟲④乳酸菌⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧顫藻．
A．①④⑦⑧B．①②⑥⑧C．①④⑦D．①②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　　）
A．施肥的同時結(jié)合松土，有利于根吸收礦質(zhì)元素離子
B．適當(dāng)降低溫度和氧濃度，有利于果蔬儲藏
C．通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖原和脂肪，后者產(chǎn)生的水更多
D．快速登山時人體可以從分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精的過程中獲得能量

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同步練習(xí)冊答案