人們將蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因?qū)朊藁毎信嘤蔀榭瓜x棉，這個過程中所利用的主要原理是（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、基因工程D、染色體變異
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：我國科學(xué)家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉．
解答： 解：將蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因?qū)朊藁毎信嘤蔀榭瓜x棉，育種方法是基因工程，原理是基因工程．
故選：B．
點評：本題考查基因工程的原理，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一種“十四肽”，分子式為CxHyNzOwS（z＞14，w＞15）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．

回答下列問題：
（1）1個該“十四肽”分子水解時需要的水分子數(shù)是
 
．
（2）將一個該“十四肽”分子徹底水解后有
 
個賴氨酸和
 
個天門冬氨酸．
（3）假設(shè)20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為125，現(xiàn)由四條肽鏈共80個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)其相對分子質(zhì)量約
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的培育過程．據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、受體細胞B表達全能性的能力要比受體細胞A高
B、過程①②③所依據(jù)的原理均相同
C、①過程可以選擇煙草花葉病毒的核酸做載體，②過程需要胚胎移植
D、①過程要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和載體，再用DNA連接酶連接經(jīng)切割的目的基因和載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

依次解決①--④中的遺傳問題可采用的方法是（　�。�
①鑒定一只白羊是否是純種 
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 
③不斷提高小麥抗病品種的純度 
④檢驗雜種F1基因型．
A、測交、雜交、自交、測交
B、雜交、自交、測交、測交
C、雜交、測交、雜交、自交
D、雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能發(fā)生在人體細胞器中的生理過程是（　�。�
A、丙酮酸的生成
B、CO2的生成
C、蔗糖酶的合成
D、淀粉酶的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程又叫DNA重組技術(shù)，該技術(shù)是在生物體外，通過對生物的基因進行改造和重新組合，然后導(dǎo)入受體細胞，使重組基因在受體細胞內(nèi)進行表達．下列關(guān)于基因工程的說法正確的是（　�。�
A、一種限制性內(nèi)切酶能識別多種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體
C、基因治療主要是對有缺陷的細胞進行修復(fù)
D、運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制性內(nèi)切酶切點，以便與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛．他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步．以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因
B、可將白蛋白基因?qū)肱５穆鸭毎�，通過組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛
C、運用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白，該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
D、人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中才有人白蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是白鹡鸰的獵物選擇與單位時間凈能量（凈能量=從獵物所獲得能量-捕獲和處理獵物所消耗的能量）獲得的關(guān)系．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、動物總是設(shè)法在單位時間內(nèi)使獲得的凈能量達到最大
B、大尺寸獵物單位體積所含能量少，所以凈能量獲得量少
C、無論怎樣選擇獵物，相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率仍然是10%～20%
D、白鹡鸰與獵物在相互選擇中共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是（　　）
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
B、物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案