分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(1)在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N多樣可遺傳的變異,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的,為大陸龜進(jìn)化提供了原材料.
(2)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)發(fā)生生殖隔離,導(dǎo)致眾多新物種的形成.
(3)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%,那么這個(gè)種群中基因A的頻率=AA基因型頻率+$\frac{1}{2}$×Aa基因型頻率=30%+$\frac{1}{2}$×60%=60%.由于該種群中aa個(gè)體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰,只有AA和Aa,比為1:2,所以下一代中基因A的頻率=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{2}{3}$,基因a的頻率為$\frac{1}{3}$,隱性性狀aa占$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$,顯性性狀占$\frac{8}{9}$,則該種群性狀分離比是顯性:隱性=8:1,其后代中雜合子占的比例為2×$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$.由于種群的基因頻率發(fā)生了變化,所以種群發(fā)生了進(jìn)化.
故答案為:
(1)不定向的 原材料
(2)生殖隔離
(3)60% (不能用其他方式表示) 8:1 4/9 發(fā)生 基因頻率發(fā)生改變
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽鏈E | 201 | 348 | 62 | 42 | 5 | 2 |
多肽鏈F | 182 | 294 | 55 | 51 | 8 | 1 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
多肽鏈E | 199 | 53 | 38 | 51 |
多肽鏈F | 181 | 54 | 44 | 49 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 含有染色體的樣品是玉米組織、小白鼠組織 | |
C. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是玉米組織、乳酸菌 | |
D. | 含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米組織、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 | |
B. | ②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 | |
C. | ③過程獲得的植株為單倍體,單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體 | |
D. | 獲得無子番茄所用原理與④過程相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑥⑧ | B. | ②③⑤⑥⑧⑨ | C. | ②③④⑦⑧⑨ | D. | ①③⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳糖、核糖、纖維素 | B. | 麥芽糖、脫氧核糖、糖原 | ||
C. | 麥芽糖、核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脫氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和氨基酸 | B. | 核糖體和氨基酸 | ||
C. | 核糖體和葡萄糖 | D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
B. | 漿細(xì)胞是唯一能產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過程屬于細(xì)胞免疫 | |
D. | 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某家族系譜圖,據(jù)此回答下列相關(guān)問題.
(1)甲病屬于 遺傳。
(2)從理論上講,Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是,由此可見,乙病屬于 遺傳。
(3)若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是 .
(4)該家系所在地區(qū)的人群中,每50個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者,Ⅱ﹣4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是 .
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