5.達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同.但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進(jìn)化而來的.請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及原因:
(1)在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N多樣可遺傳的變異,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的的,為大陸龜進(jìn)化提供了原材料.
(2)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)產(chǎn)生生殖隔離,導(dǎo)致眾多新物種的形成.
(3)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%,那么這個(gè)種群中基因A的頻率是60%.若該種群中aa個(gè)體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰,其他基因型個(gè)體隨機(jī)交配一代,沒有自然選擇,則該種群性狀分離比是8:1,其后代中雜合子占的比例為$\frac{4}{9}$,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)原因是基因頻率發(fā)生改變.

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:(1)在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N多樣可遺傳的變異,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的,為大陸龜進(jìn)化提供了原材料.
(2)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)發(fā)生生殖隔離,導(dǎo)致眾多新物種的形成.
(3)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%,那么這個(gè)種群中基因A的頻率=AA基因型頻率+$\frac{1}{2}$×Aa基因型頻率=30%+$\frac{1}{2}$×60%=60%.由于該種群中aa個(gè)體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰,只有AA和Aa,比為1:2,所以下一代中基因A的頻率=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{2}{3}$,基因a的頻率為$\frac{1}{3}$,隱性性狀aa占$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$,顯性性狀占$\frac{8}{9}$,則該種群性狀分離比是顯性:隱性=8:1,其后代中雜合子占的比例為2×$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$.由于種群的基因頻率發(fā)生了變化,所以種群發(fā)生了進(jìn)化.
故答案為:
(1)不定向的   原材料  
(2)生殖隔離
(3)60% (不能用其他方式表示) 8:1  4/9  發(fā)生   基因頻率發(fā)生改變

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果(單位:個(gè)):
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽鏈E201348624252
多肽鏈F182294555181
推測組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是( 。
選項(xiàng)ABCD
多肽鏈E199533851
多肽鏈F181544449
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請你幫他判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A.含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.含有染色體的樣品是玉米組織、小白鼠組織
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是玉米組織、乳酸菌
D.含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米組織、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)水稻和純合矮稈(d)易染。╡)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.③過程獲得的植株為單倍體,單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
D.獲得無子番茄所用原理與④過程相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確理解是( 。
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 
②可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) 
③變異是不定向的 
④變異是定向的 
⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型
⑥自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
⑦自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位
⑧適者生存,不適者被淘汰
⑨自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
A.①②④⑤⑥⑧B.②③⑤⑥⑧⑨C.②③④⑦⑧⑨D.①③⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng):( 。
①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類;  
②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類; 
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A.乳糖、核糖、纖維素B.麥芽糖、脫氧核糖、糖原
C.麥芽糖、核糖、淀粉D.葡萄糖、脫氧核糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體注射流感疫苗后,過一段時(shí)間血液中就會(huì)出現(xiàn)抗流感的抗體(抗體是一種蛋白質(zhì)),細(xì)胞中合成這種抗體的細(xì)胞器和其基本組成單位分別是(  )
A.線粒體和氨基酸B.核糖體和氨基酸
C.核糖體和葡萄糖D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于人體免疫的敘述不正確是( 。
A.體液免疫中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.漿細(xì)胞是唯一能產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過程屬于細(xì)胞免疫
D.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某家族系譜圖,據(jù)此回答下列相關(guān)問題.

(1)甲病屬于 遺傳。

(2)從理論上講,Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是,由此可見,乙病屬于 遺傳。

(3)若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是

(4)該家系所在地區(qū)的人群中,每50個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者,Ⅱ﹣4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案