精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列哪項不是轉基因食物存在的安全隱患( )

A．轉基因植物有可能合成對人體有直接毒性的蛋白質

B．轉基因植物合成的某些蛋白質有可能成為過敏原

C．轉基因生物合成的干擾素，可以增強人體相應細胞的免疫力

D．某些基因的轉入可能導致農作物營養(yǎng)成分的改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類差異

B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的

C．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D．癌細胞往往是由正常細胞突變而來的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號的致病基因來自（ ）

A． 1 B． 2 C． 3 D． 4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動植物細胞有絲分裂的相同點敘述，不正確的是（ ）

A．在分裂間期，DNA復制，含量加倍

B．在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體

C．在分裂中期，染色體著絲點排列在赤道板上

D．分裂后期，著絲點一分為二，染色體數加倍，不含染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現象稱為 。貼滿皿底的細胞需要重新用 處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，這樣的培養(yǎng)過程通常稱為 。

（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為 ；也可從灰鼠體內取出卵子，和 處理的精子進行體外受精，再移入發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng)成早期胚胎，通常在發(fā)育培養(yǎng)液中加入適量的 ，補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質。

（3）圖中重組囊胚通過 技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，其中囊胚 細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。

（4）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向 后用于疾病的細胞治療。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關單克隆抗體制備的敘述中，正確的是( )

A．與骨髓瘤細胞融合的是未經免疫的B淋巴細胞

B．融合前需用多種蛋白酶處理淋巴細胞與骨髓瘤細胞

C．融合后用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，后期還需要進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測

D．雜交瘤細胞進行體內培養(yǎng)，是為了獲得能產生單克隆抗體的胚胎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物武器的相關敘述，錯誤的是( )

A．生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經過基因重組的致病菌等

B．細菌武器具有傳染性強、傳播途徑廣的特點

C．生物武器具有不受自然條件影響的特點

D．中國在任何情況下不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是（　�。�
①將植物細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，未發(fā)生質壁分離的是死細胞
②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現細胞質流動，則表明細胞是活的
③將某細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現水綿照光部位沒有細菌，則說明細菌細胞為死細胞
④洋蔥根尖經解離后，若發(fā)現細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡．
A．①③B．②④C．③④D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于細胞膜組成成分的是（　�。�
A．磷脂B．蛋白質C．糖類D．纖維素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案