A、狼和鹿在捕食和被捕食過(guò)程中,彼此都形成了動(dòng)作敏捷、快速奔跑的特性,這是共同進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例 |
B、在進(jìn)化過(guò)程中,因?yàn)槔堑淖凡抖沟寐巩a(chǎn)生奔跑速度快的變異 |
C、狼和鹿不能進(jìn)行基因交流,這說(shuō)明它們之間具有生殖隔離現(xiàn)象 |
D、突變使狼和鹿產(chǎn)生不定向的變異,自然選擇則定向地決定著它們向奔跑速度快的方向進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖 |
B、“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散 |
C、“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對(duì)人體細(xì)胞的識(shí)別能力 |
D、“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)基中的蔗糖能提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
B、選材時(shí)可通過(guò)鏡檢確定花粉是否在單核靠邊期 |
C、產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑 |
D、脫分化形成愈傷組織的過(guò)程能合成大量葉綠素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖 | B、油脂 |
C、核苷酸 | D、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所同化能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.17×109 | 0.2×109 |
A、狐屬于次級(jí)消費(fèi)者 |
B、兔所同化的能量不包括其糞便中的能量 |
C、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量不超過(guò)9.5×109kJ/(km2?a) |
D、狼所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定比狐高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將花粉涂在雌蕊柱頭上 |
B、采集另一植株的花粉 |
C、除去未成熟花的雄蕊 |
D、人工傳粉后套上紙袋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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