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在豌豆雜交實驗中，為防止自花授粉應（　�。�
A、將花粉涂在雌蕊柱頭上
B、采集另一植株的花粉
C、除去未成熟花的雄蕊
D、人工傳粉后套上紙袋
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：此題考查豌豆異花授粉的過程．首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上，在套上紙袋．
解答： 解：豌豆是自花傳粉，閉花授粉植物，雜交實驗中為防止自花授粉，應在花蕊期去掉雄蕊．
故選：C．
點評：本題比較簡單，意在考查學生的識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、利用愈傷組織提取紫草素的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B、一個mRNA中含有多個密碼子，一個tRNA中只含有一個反密碼子
C、ATP水解失去2個磷酸基團后，剩余部分是RNA的組成單位之一
D、高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，一個視野中前期和中期的細胞數目可能相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

在狼和鹿的進化過程中，下列有關說法正確的是（　�。�
A、狼和鹿在捕食和被捕食過程中，彼此都形成了動作敏捷、快速奔跑的特性，這是共同進化的一個實例
B、在進化過程中，因為狼的追捕而使得鹿產生奔跑速度快的變異
C、狼和鹿不能進行基因交流，這說明它們之間具有生殖隔離現(xiàn)象
D、突變使狼和鹿產生不定向的變異，自然選擇則定向地決定著它們向奔跑速度快的方向進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)將“細胞工程”中動、植物細胞培養(yǎng)技術列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤（　�。�
比較項目 原  理 培養(yǎng)基區(qū)別 結    果 培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng) 細胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖，培育無病毒植株等
動物細胞培養(yǎng) 細胞的全能性 需加動物血清 培育成細胞系或細胞株 獲得細胞或細胞的產物等
A、原理B、培養(yǎng)基區(qū)別
C、結果D、培養(yǎng)目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關敘述不正確的是（　�。�
A、上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B、再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C、b過程中進行誘變處理后培養(yǎng)，可篩選出抗逆性強的突變體
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

一病人血液檢查結果如表：
血漿 凝　集　素 抗D抗體
抗A 抗B
凝集反應 - + -
則該病人血型是（　�。�
A、A、Rh陽性
B、B、Rh陽性
C、B、Rh陰性
D、AB、Rh陽性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項偉大成就的出現(xiàn)，標志著生命科學的發(fā)展進入分子生物學階段（　　）
A、人工合成結晶牛胰島素
B、乙肝疫苗研制成功
C、DNA分子雙螺旋結構模型的提出
D、遺傳定律的提出

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析資料，回答有關生物進化問題．
Ⅰ、細胞色素C是普遍存在于真核細胞內的與有氧呼吸有關的一種重要的蛋白質．如表為幾種生物在細胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較，請回答：
生 物 氨基酸差別 生 物 氨基酸差別
黑猩猩 0 金槍魚 21
獼猴 1 鯊魚 23
袋鼠 10 天蠶蛾 31
狗 11 小麥 35
馬 12 脈胞菌 43
雞 13 酵母菌 44
響尾蛇 14    
（1）此表是生物化學為生物進化提供的證據，該證據說明
 
．
請寫出另外能證明生物進化的證據：
 
．
（2）根據所學知識，寫出脊椎動物的進化歷程：
 
．
Ⅱ、如圖是物種形成的一種模式．物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1a2，經過漫長的進化，分別形成新物種b和c．在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化．
（3）種群a1和a2之間差異的實質是種群
 
不同，從生物多樣性的角度看體現(xiàn)的是
 
多樣性．
（4）進化的前提條件是物種具有
 
的特性，主導形成兩種進化方向的原因是
 
，而地理隔離使不同種群間停止了
 
，最終形成新物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于種群的敘述，錯誤的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數量特征
B、“單獨二胎”政策將影響人口的出生率
C、固著在巖礁上貝類的種群密度應用標志重捕法調查
D、漁業(yè)捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在
K
2
左右

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