如圖甲表示在溫室大棚中無土栽培的兩種農(nóng)作物CO2同化量變化,乙圖表示某綠色植物細胞代謝過程的部分示意圖,丙圖表示某細胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖丙中進行過程④的場所是
 
,過程③發(fā)生的場所是
 

(2)甲圖曲線Ⅰ代表
 
植物(陽生、陰生),d點之后限制光合作用的外界因素主要是
 
,如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點向
 
(左移、不移、右移),d點向
 
(上移、不移、下移),溫室栽培作物時,白天適當(dāng)提高溫度,晚上應(yīng)該
 
溫度來增加農(nóng)作物一天中有機物的積累量.
(3)當(dāng)光照強度為600LX時,甲圖曲線Ⅰ代表的植物進行光合作用過程中二氧化碳的消耗總量為
 
 umol/(m2?s).
(4)當(dāng)光照強度
 
 (大于、小于、等于)200LX時,Ⅰ植物細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài).
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖甲,曲線Ⅰ的光補償點和光飽和點都比曲線Ⅱ高,故曲線Ⅰ代表陽生植物,曲線Ⅱ代表陰生植物.Ⅰ植物中,a點表示只有呼吸作用,b點表示光合作用強度=呼吸作用強度,c點表示凈光合速率與Ⅱ植物的相等,d點表示光的飽和點.
分析圖乙,葉綠體中吸收的二氧化碳一部分來自線粒體中,一部分來自外界環(huán)境,故光合作用強度大于呼吸作用強度.物質(zhì)A代表葡萄糖,物質(zhì)B代表丙酮酸.
分析圖丙,物質(zhì)A代表葡萄糖,物質(zhì)B代表丙酮酸,物質(zhì)CD代表無氧呼吸產(chǎn)物酒精和二氧化碳或乳酸.①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,③表示有氧呼吸第二、第三階段,②④表示無氧呼吸第二階段.
解答: 解:(1)圖丙中進行過程④無氧呼吸第二階段的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),過程③有氧呼吸第二、第三階段發(fā)生的場所是線粒體.
(2)甲圖中曲線Ⅰ的光補償點和光飽和點都比曲線Ⅱ高,故曲線Ⅰ代表陽生植物,曲線Ⅱ代表陰生植物.d點之后光照強度增加,光合作用強度不再增加,故限制光合作用的外界因素主要是溫度、CO2濃度.如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度,光合作用增強,而b點表示光合作用強度=呼吸作用強度,故應(yīng)該降低光照強度,b點向左移.如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度,光合作用增強,d點表示光的飽和點,故d點向上移.溫室栽培作物時,白天植物進行光合作用,合成有機物,晚上只有呼吸作用消耗有機物,晚上應(yīng)該降低溫度,降低呼吸酶的活性,從而減少有機物的消耗,因此白天適當(dāng)提高溫度,晚上降低溫度能增加農(nóng)作物一天中有機物的積累量.
(3)當(dāng)光照強度為600LX時,甲圖曲線Ⅰ代表的植物凈光合作用消耗的二氧化碳為18umol/(m2?s),呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳為5umol/(m2?s),根據(jù)凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率,進行光合作用過程中二氧化碳的消耗總量為18+5=23 umol/(m2?s).
(4)乙圖細胞的生理狀態(tài)為光合作用強度大于呼吸作用強度,則Ⅰ植物細胞在圖甲中為光照強度大于200LX時.
故答案為:
(1)細胞質(zhì)基質(zhì)       線粒體
(2)陽生             溫度           左移          上移         降低
(3)23
(4)大于
點評:本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究者利用栽在花盆中的植物,對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關(guān)的研究,圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關(guān)系,圖乙是測定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實驗裝置圖,已知該植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.75,請回答如下問題:

(1)在光照強度較強的情況下,該盆植物葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有
 
,葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是
 

(2)為了測定a值,可在乙圖鐘罩內(nèi)放入該植物后密封,置于25℃的環(huán)境中,并對鐘罩進行
 
處理,若刻度管中紅墨水上升了b毫米,則a值為
 
毫米.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2
 

(4)若該盆植物為陰生植物,則在25℃條件下,陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應(yīng)的光照強度很可能
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司.
(5)將此植物進行溫室栽培,若溫室內(nèi)光照強度小于2.5千勒克司,甲圖中
 
溫度下有助于提高光合產(chǎn)量.
(6)若由于管理不善,該盆植物突然缺鎂,則C3的含量會
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,在30℃時單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化.下列分析錯誤的是( 。
A、光照強度為d時,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為暗反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是ATP
B、已知該葉肉細胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)到25℃,則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體向右平移
C、圖中光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率<呼吸作用速率
D、光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細胞從周圍吸收0單位的CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解.請據(jù)圖回答:
(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,A表示
 
階段,場所是
 

(葉綠體基質(zhì)、葉綠體基粒);B表示
 
階段,場所是
 
(葉綠體基質(zhì)、葉綠體基粒).
(2)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:①
 
;②
 
;④
 

(3)當(dāng)光照強度降低時,②的含量會
 
(升高、不變、降低)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下式表示某細胞內(nèi)的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( 。
CO2+H2
 (CH2O)+O2
A、甲過程一定發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程發(fā)生一定在線粒體中
C、甲過程所需能量一定來自光能
D、該細胞一定不是乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物有( 。
A、ATP和[H]
B、O2和糖
C、ATP和CO2
D、O2和CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗.將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別注射:①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實驗結(jié)果如圖所示.則A、B,C表示分別注射的是(  )
A、②③①B、③②①
C、②①③D、③①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1代表典型的陽生植物; 2代表典型的陰生植物; α表示植物在黑暗中呼吸放出CO2的量  β表示光補償點(即光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量時的光照強度).曲線中正確的是( 。
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實驗,全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是( 。
A、(2)(3)(5)
B、(2)(3)(5)(7)
C、(2)(3)(4)(6)
D、(2)(3)(5)(6)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案