A、①②③ | B、①③④ |
C、①②④ | D、②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個氫鍵 |
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖- |
C、-核糖-磷酸基-核糖- |
D、-磷酸基-核糖-磷酸基- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同 |
B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T |
C、人體內(nèi)的酶大部分都是蛋白質(zhì),激素不一定是蛋白質(zhì) |
D、蛋白酶也是蛋白質(zhì),能夠把蛋白質(zhì)分解為多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整 |
B、細(xì)胞克隆可用于從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系 |
C、“多利”綿羊的性狀與供核綿羊不完全相同 |
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
10000 |
A、該遺傳病的為常染色體上隱性基因控制的遺傳病 | ||
B、9號為該遺傳病攜帶者的概率為
| ||
C、若已知8號個體為該遺傳病的攜帶者,則3號和4號再生一個與8號相關(guān)性狀遺傳物質(zhì)組成相同的女兒的概率為
| ||
D、3號個體在懷孕期間,沒有必要做產(chǎn)前診斷,而6號則有必要 |
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