關(guān)于細(xì)胞膜上受體的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．同一個(gè)體不同細(xì)胞膜上的受體沒有差異性

B．有的受體還是一種通道蛋白

C．B淋巴細(xì)胞以抗體分子作為識(shí)別抗原的受體分子

D．輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞上均具有抗原-MHC受體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物芽生長(zhǎng)情況的影響，圖乙為某植株的一段幼嫩枝條，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．從圖甲中可以看出，生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出兩重性的特點(diǎn)，因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長(zhǎng)素時(shí)應(yīng)特別注意生長(zhǎng)素的濃度．
（2）要使②處的芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)，常用的有效方法是去掉頂芽．
（3）圖乙中①、②兩處的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)圖甲曲線上A點(diǎn)和B點(diǎn)．在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，這種單方向的運(yùn)輸稱為極性運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在缺氧條件下才能產(chǎn)生ATP

C．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

D．ATP中的能量可能來(lái)源于光能，但不可能轉(zhuǎn)化為光能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江高三下學(xué)期第二次五校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞a和男性紅綠色盲患者體內(nèi)一個(gè)減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞b，在不考慮變異的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞后期Ⅱ的色盲基因數(shù)目可能相同

B．a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂前期與b細(xì)胞中期Ⅱ的染色單體數(shù)目相同

C．a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞末期Ⅱ的染色體組數(shù)目不同

D．a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂后期與b細(xì)胞前期Ⅰ的DNA數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年浙江寧波高三五校適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖（曲線表示種群數(shù)量），下列分析不合理的是（ ）

A．性比率通過(guò)影響出生率間接影響種群大小

B．性比率維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加

C．當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性

D．該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究CO2濃度倍增對(duì)于干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下進(jìn)行了研究,結(jié)果如下（其中如圖為Q光照強(qiáng)度下的測(cè)定值）:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）分析坐標(biāo)曲線可知，CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn) （變大/變�。�，分析表格數(shù)據(jù)可知, CO2濃度倍增可提高 ,從而增強(qiáng)干旱脅迫下的黃瓜幼苗的凈光合速率．

（2）分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 。研究發(fā)現(xiàn),干旱脅迫下類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給碳反應(yīng)的 減少．

（3）分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會(huì)提高黃瓜幼苗的 （激素）含量．此激素還能抑制種子萌發(fā),而 （激素）是促進(jìn)種子萌發(fā),兩者的作用互相對(duì)抗．

（4）當(dāng)A組凈光合速率為12umol CO2 m2 s-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素有 和

（寫出主要的兩個(gè)限制因素）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．DNA分子中堿基的含量遵循卡伽夫法則

B．DNA分子的多樣性主要決定于④的種類

C．⑥是G-C堿基對(duì)

D．②表示核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP中的能量只能來(lái)源于光能

B．ATP的分子簡(jiǎn)式可以表示為A—P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，均可形成A—P～P

C．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D．葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是

A．人的胚胎發(fā)育過(guò)程中手指的正常分離

B．組織、器官中細(xì)胞的更新

C．脈管炎患者由于局部缺血導(dǎo)致組織細(xì)胞壞死

D．白細(xì)胞吞噬過(guò)多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡

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