（1）圖Ⅰ中的甲結(jié)構(gòu)所代表的是一個
 
分子結(jié)構(gòu)簡圖，圖中被運輸?shù)陌被崾?div id="gddrlqc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（脯氨酸密碼子為CCG，精氨酸的密碼子為CGG，丙氨酸的密碼子為GCC，甘氨酸的密碼子為GGC），圖Ⅰ堿基互補配對關(guān)系發(fā)生在
 
之間．
（2）圖Ⅱ表示的是
 
，人體細胞內(nèi)所具有的過程是
 
（填序號）．要完成⑤過程所需要的特殊酶是
 
．
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析圖Ⅰ：圖Ⅰ物質(zhì)具有三葉草結(jié)構(gòu)，應(yīng)為tRNA；
分析圖Ⅱ：圖Ⅱ表示遺傳信息傳遞途徑，其中①表示DNA分子的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程；④表示RNA分子的復(fù)制過程；⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程．
解答： 解：（1）圖Ⅰ中的甲代表一個tRNA分子；tRNA一端3個相鄰的堿基構(gòu)成反密碼子，反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”，因此圖示tRNA的反密碼子CGG，其對應(yīng)的密碼子是GCC，編碼的是丙氨酸；圖Ⅰ堿基互補配對關(guān)系發(fā)生在tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間，tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子之間．
（2）圖Ⅱ表示的是中心法則，其中①②③過程能發(fā)生在人體細胞內(nèi)，而④⑤過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化．
故答案為：
（1）tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）　　　丙氨酸   tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間，tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子
（2）中心法則（或遺傳信息傳遞途徑）   ①②③逆轉(zhuǎn)錄酶
點評：本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及其發(fā)展，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物；識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再圖中信息準確答題．
練習(xí)冊系列答案
  • 歡樂谷歡樂暑假系列答案
  • BEST學(xué)習(xí)叢書提升訓(xùn)練暑假湖南師范大學(xué)出版社系列答案
  • 輕松學(xué)習(xí)暑假作業(yè)系列答案
  • 世超金典假期樂園系列答案
  • 名師點撥組合閱讀訓(xùn)練系列答案
  • 名校1號快樂暑假學(xué)年總復(fù)習(xí)系列答案
  • 新暑假生活系列答案
  • 藍博士暑假生活甘肅少年兒童出版社系列答案
  • 期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案
  • 假期生活北京教育出版社系列答案
    • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！
    高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！
    高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！
    相關(guān)習(xí)題

    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列關(guān)于有絲分裂特征的描述正確的是（　�。�
    A、染色體復(fù)制一次
    B、細胞連續(xù)分裂兩次
    C、同源染色體分開
    D、細胞質(zhì)不均等分配

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（　�。�
    A、兩者都設(shè)法把蛋白質(zhì)和DNA分開，單獨地直接地觀察蛋白質(zhì)或DNA的作用
    B、兩者的實驗對象都是原核生物
    C、兩者都利用放射性同位素標記法
    D、噬菌體侵染細菌實驗中，因沉淀物中出現(xiàn)了放射性，由此證明DNA是遺傳物質(zhì)

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列關(guān)于細胞凋亡的相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
    A、細胞凋亡是與外界環(huán)境信息無關(guān)的生命現(xiàn)象
    B、細胞凋亡是受基因控制的程序性死亡的過程
    C、細胞凋亡可發(fā)生于細胞免疫的生命活動過程中
    D、細胞凋亡對于多細胞生物體完成發(fā)育具有重要作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    有人進行實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖，分析不正確的是（　　）
    A、實驗中應(yīng)保持pH不變
    B、曲線1作為對照組
    C、P對該酶的活性有抑制作用
    D、若反應(yīng)溫度升高，則A點上移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

    （1）圖中X是
     
    ，Ⅰ在小麥種子中主要是指
     
    ．Z是
     
    ，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
     
    色．
    （2）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
     
    ；寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
     
    ．
    （3）Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者
     
    后者．
    （4）在人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，Y共有
     
    種，Ⅱ一般是
     
    （相同、不同）的；Ⅲ一般是
     
    （相同、不同）的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    回答以下有關(guān)實驗的幾個問題：
    （1）鑒定脂肪的試劑是
     
    ，顏色反應(yīng)是
     
    ．
    （2）制備細胞膜通常用
     
    作為材料，原因是
     
    ．
    （3）使用高倍顯微鏡觀察線粒體，活性染色劑是
     
    ，線粒體被染成
     
    色．
    （4）成熟植物細胞中相當(dāng)于半透膜結(jié)構(gòu)的是
     
    ，它由
     
    、
     
    以及兩層膜之間的
     
    構(gòu)成．
    （5）提取葉綠體中的色素常用的溶劑是
     
    ，分離色素的方法是
     
    法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    為探究人參葉片（掌狀復(fù)葉中間小葉片）展葉期間光合作用特性（其中，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實驗條件下進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線，請據(jù)圖回答：

    （1）該實驗的自變量是
     
    ．為保證采集的實驗數(shù)據(jù)科學(xué)有效，應(yīng)保持
     
    、
     
    等無關(guān)變量相同且適宜．
    （2）據(jù)圖1判斷，第1天葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
     
    ．第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是
     
    ．若第6天光照12小時，黑暗12小時處理，則該植物
     
    （有、無）有機物積累．
    （3）圖2中光補償點（總光合速率與呼吸速率相等時的光照強度）總體變化趨勢下降，其產(chǎn)生的原因是
     
    ．
    （4）撤掉光源一段時間后，葉肉細胞中[H]的移動方向是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
    A、劇烈運動時大量乳酸進入血液，血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
    B、人體內(nèi)任一組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成
    C、免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)的
    D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案