19．如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部． 下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�
A．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端
B．③內(nèi)的遞質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體密切相關(guān)
C．③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D．經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起d的興奮

分析 1、分析題圖可知，①表示軸突，②表示線粒體，③表示突觸小泡，④表示突觸前膜，⑤表示突觸間隙，⑥表示突觸后膜．
2、靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．
3、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．

解答 解：A、①是突觸小體，是神經(jīng)元軸突的末端，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，神經(jīng)遞質(zhì)的本質(zhì)有乙酰膽堿等，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮，也可以引起下一個(gè)神經(jīng)元的抑制，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與局部電流的方向的關(guān)系，突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在突觸甲的傳遞，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米，雌雄同株，單性花，通常為自花授粉．玉米葉片葉綠素的合成受7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，同時(shí)也受光照的影響．在正常光照下，體細(xì)胞含有2個(gè)A的玉米植株葉片呈深綠色；含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色；沒有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡．
（1）在正常光照下，某植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，其原因是光照影響到與葉綠素合成有關(guān)的酶的基因（A）的表達(dá)，進(jìn)而影響葉片顏色，此過程說明性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．
（2）有一批淺綠色植株（P），如果讓它們相互授粉得到F1，F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2代，F(xiàn)2代成熟植株中a基因頻率為25%．
（3）現(xiàn)有一正常光照下呈淺綠色的成熟植株甲，其體細(xì)胞中7號(hào)染色體的一條p為正常，另一條q為異常（如圖所示），說明該植株發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異．
①只有q的花粉會(huì)失去受精活力；卵細(xì)胞若無A或a基因則不能完成受精作用．若A或a基因在片段m上，則植株甲不能（能、不能）產(chǎn)生淺綠色的后代．
②為了進(jìn)一步確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1，待F1長(zhǎng)成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例．請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：
Ⅰ．若F1全為淺綠色植株，則植株甲體細(xì)胞中基因A、a分別位于q、p上．
Ⅱ．若F1深綠色植株：淺綠色植株=1：1，則植株甲體細(xì)胞中基因A、a分別位于p、q上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)在元素組成上完全相同的一組是（　�。�
A．抗體、胰島素、性激素B．ATP、DNA、RNA
C．核糖、核糖核苷酸、脫氧核糖核酸D．淀粉、淀粉酶、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用電子顯微鏡觀察根毛細(xì)胞，下列各組結(jié)構(gòu)均不能觀察到的是（　�。�
A．液泡和中心體B．高爾基體和核糖體
C．葉綠體和中心體D．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．地中海貧血癥屬于常染色體遺傳�。粚�(duì)夫婦生有一位重型β地中海貧血癥患兒，分析發(fā)現(xiàn)，患兒血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了點(diǎn)突變（C→T）．用PCR擴(kuò)增包含該位點(diǎn)的一段DNA片段l，突變序列的擴(kuò)增片段可用一種限制酶酶切為大小不同的兩個(gè)片段m和s；但正常序列的擴(kuò)增片段不能被該酶酶切，如圖（a）．目前患兒母親再次懷孕，并接受了產(chǎn)前基因診斷．家庭成員及胎兒的PCR擴(kuò)增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖見圖（b）．（終止密碼子為UAA、UAG、UGA）．

據(jù)圖分析，胎兒的基因型是Aa（用A、a表示）．患兒患病可能的原因是母親（父親或母親）的原始生殖細(xì)胞通過減數(shù)分裂過程產(chǎn)生配子時(shí)，發(fā)生了基因突變．從基因表達(dá)水平分析，其患病是由于終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止，使患兒的血細(xì)胞內(nèi)合成了不正常的血紅蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關(guān)系圖，圖乙是對(duì)某經(jīng)濟(jì)魚類進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線圖，請(qǐng)回答問題：

（1）圖甲中，貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，$\frac{2}{5}$來自于鼠，$\frac{1}{5}$來自于蛇，那么貓頭鷹增加30g體重，最少需要消費(fèi)植物1350g．若蛇全部死亡，貓頭鷹數(shù)量可能會(huì)增加．
（2）圖乙中，t1時(shí)期該經(jīng)濟(jì)魚類種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，在t1時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚類的種群密度，第一次捕獲30條全部標(biāo)志后釋放，一天后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)志的50條、標(biāo)志的10條，估算該魚類種群K值是360條．若另外某一海域該經(jīng)濟(jì)魚類種群現(xiàn)存量約3000噸，正常狀況下，每年該種群最多可增加300噸，為充足利用該魚類資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上每年最多捕撈該魚類的量為D．
A.3000噸            B.1650噸             C.1500噸          D．不超過300噸
（3）如表是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果．表中的A、B、C為不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D為分解者．
 同化總量（106J）儲(chǔ)存能量（106J）呼吸消耗能量（106J）
A950250700
B1003565
C15510
D18080100
分析可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為9.5×108J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%．從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加還是減少？增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：①C6H12O6→丙酮酸+[H]；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列與此相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無需酶的催化
B．第②階段無ATP生成，第③階段形成較多的 ATP
C．第①②階段能為其他化合物的合成提供原料
D．第①階段與無氧呼吸的第①階段不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B．自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱
C．惡劣環(huán)境條件下的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同
D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．圖①、②、③分別為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸示意圖

B．一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等，可通過圖②方式跨膜運(yùn)輸

C．葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞，不能自由地通過細(xì)胞膜，可通過③方式跨膜運(yùn)輸

D．一些大分子物質(zhì)如胰島素等，也可通過③方式跨膜運(yùn)輸

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