決定蛋白質(zhì)分子具有多種重要功能的原因是（　�。�
A、各種蛋白質(zhì)分子的組成元素不同
B、各種蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同
C、各種蛋白質(zhì)分子的空間結構不同
D、各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵結構不同
考點：蛋白質(zhì)分子結構多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)具有多樣性是因為氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結構不同．
蛋白質(zhì)功能：（1）有些蛋白質(zhì)是構成細胞和生物體的重要物質(zhì)．（2）有些蛋白質(zhì)有催化作用，如酶．（3）有些蛋白質(zhì)有運輸作用，如血紅蛋白．（4）有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用，如胰島素．（5）有些蛋白質(zhì)有免疫作用，如抗體．
解答： 解：蛋白質(zhì)結構的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結構有關，蛋白質(zhì)結構的多樣性決定功能的多樣性．
故選：C．
點評：本題的知識點是蛋白質(zhì)結構和功能多樣性的關系，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶是生物化學反應的催化劑，對于生物體生命活動有著極為重要的作用，請根據(jù)圖示情況，回答有關酶的問題：
（1）圖中的A表示為
 
，判斷的理由是
 
．
（2）若圖中的B為脂肪，則C、D分別為
 
和
 
，A是
 
酶，這是由酶的
 
性所決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下面的橫線上寫出概念圖中各數(shù)字的名稱：
1
 
；2
 
；3
 
（填試劑名稱），其與2反應后出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象；4
 
（填試劑名稱），其把DNA染成綠色．5
 
；6
 
；7
 
；8
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一食物網(wǎng)，下列有關說法正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B、鷹占有兩個不同的營養(yǎng)級
C、蛇是初級消費者
D、碳元素主要通過草的光合作用從無機環(huán)境進入該食物網(wǎng)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

T2噬菌體侵染大腸桿菌后，進行遺傳信息傳遞所需的酶是（　�。�
A、DNA酶
B、逆轉(zhuǎn)錄酶
C、RNA聚合酶
D、DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某些細胞的亞顯微結構示意圖，請回答下列問題：

（1）可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細胞的是圖
 
，若將三種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖
 
．
（2）參與圖中標號6所示結構的形成的重要細胞器是
 
．某一興趣小組的同學在研究洋蔥根尖細胞的分裂中，把該細胞器加以破壞，則細胞分裂后，得到的子細胞可能出現(xiàn)的情況是：
 
．
（3）三個圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是
 
．
（4）若丙是人體的一個胰島B細胞，則胰島素從合成到分泌出細胞外依次經(jīng)過的細胞結構是
 
（填字母）．該過程中共穿過了
 
層膜．
（5）在西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于圖中的
 
（填名稱）．
（6）圖丙中的j可被
 
性染液染成
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關變異的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA中發(fā)生了堿基對的增添，則一定發(fā)生基因突變
B、基因突變具有普遍性、隨機性、不定向、自然狀態(tài)下發(fā)生頻率低等特點
C、染色體變異可導致如貓叫綜合征、21三體綜合征、鐮刀型細胞貧血癥等遺傳病
D、基因重組可導致后代產(chǎn)生多種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化的說法，錯誤的是（　�。�
A、細胞分化是在細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、細胞分化與生物發(fā)育有密切的關系
C、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達
D、細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ-5為單基因遺傳病患者，下列敘述不合理的是（　�。�
A、患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B、Ⅱ-3是攜帶者的概率為
1
2
C、Ⅱ-5可能是白化病患者或色盲患者
D、若I-2攜帶致病基因，則I-1和I-2再生一個患病男孩的概率為
1
8

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