下表為某植物發(fā)育情況不同的A、B兩組葉片凈光合速率及相關(guān)指標(biāo),回答下面問題:
葉片發(fā)育情況葉面積(最大面積的%)總?cè)~綠素含量氣孔相對開放度凈光合速率
A新葉展開中871.1551.6
B新葉已成熟10011.11005.8
(1)葉片A的凈光合速率較低,推測原因最可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致
 
;②
 

(2)葉片B葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是
 
.與A相比,B合成生長素的能力
 

(3)用H
 
18
2
O澆灌該植物,在溫室大棚的CO2中檢測到放射性的18O,這是因?yàn)樗畢⑴c了有氧呼吸過程的
 
階段.光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和
 
,在
 
中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析表格:比較A、B葉面積,A葉面積較小;比較A、B總?cè)~綠素含量,A葉綠素含量低;比較A、B總?cè)~綠素含量氣孔開度,A的氣孔相對開放度低;比較A、B凈光合速率,A凈光合速率要比B慢的多.
解答: 解:(1)分析表格數(shù)據(jù),葉片A的凈光合速率較低,推測原因可能是:①比較A、B總?cè)~綠素含量,A葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;②比較A、B總?cè)~綠素含量氣孔開度,A的氣孔相對開放度低,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足.
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,葉片B葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒(或類囊體),生長素的合成部位是幼嫩的芽葉等,與A相比,B合成生長素的能力差.
(3)水是有氧呼吸的反應(yīng)物也是產(chǎn)物,參與有氧呼吸第二階段,丙酮酸與水結(jié)合生成還原性氫和二氧化碳,釋放出少量能量,光合作用暗反應(yīng)過程中,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H],在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,利用二氧化碳合成有機(jī)物.
(3)故答案:(1)光能吸收(利用)不足(光反應(yīng)速率低)   氣孔相對開放度低導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足   
(2)基粒(或類囊體)  低(弱、差)
(3)第二[H]葉綠體基質(zhì)
點(diǎn)評:本題主要考查考生對光合作用的影響因素的理解,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)計算中,正確的是( 。
A、用32P標(biāo)記的噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖3代,具有放射性的噬菌體占總數(shù)為
1
4
B、某DNA片段有300個堿基對,其中一條鏈上A+T比例為35%,則第三次復(fù)制該DNA片段時,需要1365個胞嘧啶脫氧核苷酸
C、若某蛋白質(zhì)分子中含有120個氨基酸,則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有720個堿基
D、用15N標(biāo)記的體細(xì)胞(含8條染色體)在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),第二次分裂中期和后期含15N的染色體數(shù)分別是8和16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸
C、乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因之一
D、T1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是(  )
A、激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸離不開細(xì)胞外液
B、若植物細(xì)胞液的濃度較大,則植物的抗干旱和抗鹽堿能力較強(qiáng)
C、植物抗寒性的增強(qiáng)與細(xì)胞內(nèi)自由水含量相對增多有關(guān)
D、植物種子儲藏時,細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低,代謝減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家用同位素14C標(biāo)記CO2,追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,最可能的是( 。
A、CO2-葉綠素-葡萄糖
B、CO2-葉綠素-ATP
C、CO2-三碳化合物-乳酸
D、CO2-三碳化合物-葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的多樣性和特異性是由下列哪項(xiàng)決定的( 。
A、相對分子質(zhì)量
B、磷酸和脫氧核糖的交替排列
C、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、堿基對的不同排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

給兔注射C6H1218O6,在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種(  )
A、丙酮酸
B、H2O
C、CO2
D、乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng),既有傳入功能,又有傳出功能.為研究可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)的麻痹順序,研究人員用脊蛙(除去大腦的蛙)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一、刺激趾尖和腹部皮膚,后肢均出現(xiàn)收縮現(xiàn)象;
步驟二、將含有一定濃度的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)上,刺激趾尖無反應(yīng),刺激腹部皮膚出現(xiàn)收縮現(xiàn)象;
步驟三、間隔一段時間后,再刺激腹部皮膚,反應(yīng)消失.
請回答下列問題:
(1)完成步驟一中兩次收縮現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)除效應(yīng)器相同外,還有
 
 
也相同.
(2)在步驟二中,先刺激趾尖無反應(yīng),推測可能是
 
,后刺激腹部皮膚出現(xiàn)收縮,說明
 
,從而推導(dǎo)出是
 
被麻醉.
(3)可卡因通過阻斷細(xì)胞膜上
 
通道,抑制神經(jīng)
 
的產(chǎn)生而起麻醉神經(jīng)作用.
(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)全過程,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能完全不同,下列選項(xiàng)中哪個不是造成蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是( 。
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同
B、組成蛋白質(zhì)的化學(xué)元素不同
C、組成蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同

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