A. | b一定表現(xiàn)為綠色,d一定表現(xiàn)為灰色 | |
B. | a,b,c所對(duì)應(yīng)植株基因相同的概率為0 | |
C. | 剝?nèi)ピ摱骨v中所有種子的種皮d,里面c的顏色相同 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證基因的分離定律,不能驗(yàn)證自由結(jié)合定律 |
分析 分析圖解:a為植株的葉片、b為豆莢,c表示種子的子葉,d表示種皮,其中葉片、豆莢和種皮均屬于母本的體細(xì)胞;而子葉屬于胚的一部分,胚是由親本自交產(chǎn)生的受精卵發(fā)育而來,因此基因型可能有3×3×3=27種.
解答 解:A、b、d分別為豆莢皮(果皮)和種皮,二者均屬于母本植株的一部分,故性狀由母本植株決定,A正確;
B、a、b的基因型均為AaBbCc,子葉c為親本豌豆植株AaBbCc自交產(chǎn)生的F1,其所對(duì)應(yīng)植株基因型為AaBbCc的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,B錯(cuò)誤;
C、該植株上所結(jié)種子的子葉c的性狀會(huì)發(fā)生分離,即使在同一個(gè)豆莢中的種子也可能不同,C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)僅僅剖開了一個(gè)豆莢進(jìn)行統(tǒng)計(jì),因此種子數(shù)目太小,無法用于驗(yàn)證遺傳規(guī)律,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物的個(gè)體發(fā)育以及遺傳定律的有關(guān)知識(shí),要求考生明確豆莢皮(果皮)和種皮均屬于母本植株的一部分,而胚屬于下一代;同時(shí)明確驗(yàn)證遺傳定律需要足夠大的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)太小具有偶然性.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向培養(yǎng)基中添加蛋白胨,可提高分解尿素細(xì)菌的篩選效率 | |
B. | 設(shè)置兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組,通過與空白對(duì)照組結(jié)果的比較分析,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)比實(shí)驗(yàn) | |
C. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時(shí),最好選擇均處于分裂前期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進(jìn)行觀察比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 急性腎小球腎炎患者組織水腫的原因是血漿蛋白合成減少 | |
B. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)使血漿pH有所波動(dòng),是由于局部組織細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2 | |
C. | 一般情況下,Na+在人體神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液中的生理指標(biāo)非常接近 | |
D. | 纖維蛋白原是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA的基本元素只有C、H、O、P | |
B. | 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中有兩種RNA | |
C. | RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是mRNA分子的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) | |
B. | 細(xì)胞免疫正常的機(jī)體內(nèi)仍有可能發(fā)生細(xì)胞癌變 | |
C. | 免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性 | |
D. | 二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應(yīng)更快更強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
Ⅰ.某生物興趣小組同學(xué)課外用馬鈴薯做了多個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過_________方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞,引起馬鈴薯鮮重增加,此時(shí),馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的________(填“高”或“低”)。
(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有__________。
Ⅱ.該小組同學(xué)還利用洋蔥根尖細(xì)胞觀察了植物細(xì)胞的有絲分裂:
該實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。其中,鹽酸酒精混合液的作用是__________;龍膽紫溶液屬于________性染料,能夠使細(xì)胞中__________的著色。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是
A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D.圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是
A.CO2 B.H2O C.C2H5OH D.C3H6O3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是
A.RNA聚合酶催化的底物是RNA
B.ATP的合成一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
C.葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)
D.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
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