A、孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
B、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
C、孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 |
D、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因檢測可能破壞自身的基因結(jié)構(gòu) |
B、存在某種致病基因并不意味著一定患病 |
C、個人基因資訊的泄漏會造成心理歧視 |
D、檢測結(jié)果可能會給受檢測的人帶來心理壓力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度會影響磷脂和膜蛋白分子運動 |
B、膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者 |
C、胰島素通過主動轉(zhuǎn)運運出細胞,需消耗ATP |
D、T細胞對抗原的識別與質(zhì)膜上特異的蛋白分子有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA上決定氨基酸的不同堿基序列 |
B、核糖體上決定氨基酸的堿基序列 |
C、轉(zhuǎn)運RNA上決定氨基酸的不同堿基序列 |
D、信使RNA上決定氨基酸的不同堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已知10-8mol/L是促進芽生長的最適生長素濃度,若超過這個濃度就會抑制芽的生長 |
B、花蕾期去雄,將一定濃度的生長素涂抹在雌蕊柱頭上可以得到無子果實 |
C、用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑在棉花植株上可以防止落花落果 |
D、根的向地生長與莖的背地生長受生長素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的單位 |
B、基因突變對生物進化有重要意義 |
C、新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)地理隔離 |
D、隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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