A、細(xì)胞分化過(guò)程遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,但細(xì)胞的形態(tài)、功能、細(xì)胞器的種類(lèi)數(shù)量會(huì)有變化 |
B、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化、和凋亡、壞死對(duì)于生物體都是有積極意義的 |
C、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化只存在于受精卵到成體的發(fā)育過(guò)程中 |
D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ2的基因型是AaBb | ||
B、Ⅱ2的基因型為AABB的概率為
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C、欲使Ⅲ1產(chǎn)下褐色的小狗,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為黑色或褐色的雄狗雜交 | ||
D、如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交,產(chǎn)下的小狗是紅毛雄性的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第二次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色區(qū)域 |
B、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處 |
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 |
D、第二次和第三次觀察前都通過(guò)引流法使細(xì)胞浸在新的溶液環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑥ |
C、①②⑥ | D、①⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有用低溫處理才能達(dá)到使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
B、21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條,屬于染色體數(shù)目的變異 |
C、只有一條染色體的片段移接到另一條非同源染色體上的現(xiàn)象才能成為染色體變異 |
D、利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株,其體細(xì)胞中肯定只含有一個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4項(xiàng) | B、5項(xiàng) | C、6項(xiàng) | D、7項(xiàng) |
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