7．下列關于水的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP轉化成ADP的過程會產生水
B．有氧呼吸產生的H2O中的氫來自丙酮酸
C．光合作用合成的有機物中的化學能可來自H2O光解產生的[H]
D．氨基酸脫水縮合產生的H2O中的氫來自氨基

分析 水在細胞中存在的形式及水對生物的作用：結合水與細胞內其它物質結合，是細胞結構的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動（幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高）．生理功能：①良好的溶劑 ②運送營養(yǎng)物質和代謝的廢物③綠色植物進行光合作用的原料．

解答 解：A、ATP轉化成ADP的過程為水解過程，會消耗水，A錯誤；
B、有氧呼吸過程中產生的水是有氧呼吸第三階段的產物，在線粒體內膜上，氧氣與有氧呼吸的第一階段和第二階段產生的還原氫反應生成水，反應式為：O2+[H]$\stackrel{酶}{→}$H2O+能量，因此需氧呼吸產生的H2O中的氫來自水和葡萄糖，B錯誤；
C、光合作用合成的有機物中的化學能來自H2O光解產生的[H]及ATP，C正確；
D、氨基酸脫水縮合反應過程氨基酸的羧基與另一個氨基酸的氨基，反應形成1分子的水和肽鏈，因此生成物水中的氫來自氨基和羧基，D錯誤．
故選：C．

點評 本題是對生命系統(tǒng)的結構層次、水的存在形式、氨基酸的脫水縮合反應、有氧呼吸過程、光合作用過程最高光反應與暗反應之間的關系的綜合性考查，意在考查學生的理解和應用能力，把握知識點間的內在聯(lián)系是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生物中關于堿基、五碳糖、核苷酸種類的描述，正確的是

選項

A

B

C

D

生物名稱

T4噬菌體

煙草葉肉細胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細胞

含氮堿基

5種

5種

4種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將馬蛔蟲（2N=4）精巢細胞的DNA雙鏈全部用32P標記，再置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產生4個子細胞，檢測子細胞中的情況．下列推斷正確的是（　�。�
A．若分裂后期含有32P的染色體有4條，則細胞進行的一定是有絲分裂
B．若4個子細胞中的染色體都含有32P，則細胞進行的一定是有絲分裂
C．只要子細胞中出現(xiàn)全部染色體都含有32P．則細胞進行的一定是減數(shù)分裂
D．只要子細胞中出現(xiàn)不含有32P的染色體，則細胞進行的一定是有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．改革開放以來，我國人民身體素質不斷增強，人均壽命穩(wěn)步增長．其原因之一是：人們生活質量明顯提高，食物營養(yǎng)結構趨向合理，蛋白質攝入量不斷增加．請回答下列與蛋白質有關的問題：
（1）蛋白質是構成細胞的主要物質，是生物體生命活動的主要承擔者．
（2）蛋白質的基本組成單位是氨基酸．一個氨基酸分子至少含有一個氨基和一個羧基（-COOH），并且都連接在同一個碳原子上．
（3）生物體中的蛋白質是在細胞中合成的，合成蛋白質的細胞器是核糖體．
（4）牛奶含有豐富的蛋白質，在一杯乳白色的牛奶中加入適量的雙縮脲試劑后，其顏色會變?yōu)樽仙?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．由50個脫氧核苷酸構成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同，可分為多少種，說明了DNA分子的什么特性（　�。�
①504種�、�450種　③425種�、苓z傳性�、荻鄻有浴、尢禺愋裕�
A．①④B．②⑤C．②⑥D．③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖，分析回答：

（1）含有細胞器甲的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的生產者．
（2）物質A（填名稱）丙酮酸，必須在有氧（或氧氣供應充足）條件下才能進入細胞器乙中完成反應．
（3）大量進食后，血液中的葡萄糖含量會增加，這時胰島B細胞分泌的胰島素會增加，這種激素可促進圖中①③④⑤⑥（填序號）過程的進行．
（4）圖中④過程發(fā)生的場所是細胞質基質．
（5）圖2所示反應屬于光合作用的光反應階段，物質X是[H]．在本階段內，最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質是NADP+．
用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時進行紙層析．圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶．據(jù)此可初步推測該植物缺少B．
A．葉綠素a，顏色為黃綠色       B．葉綠素b，顏色為黃綠色
C．葉綠素a，．顏色為藍綠色D．葉綠素b，顏色為藍綠色
E．胡蘿卜素，顏色為橙黃色    F．葉黃素，顏色為黃色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確．
（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結果預測和分析：
①A缸內的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的；若C缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的；
若B、C兩缸內的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關；若B、C兩缸內幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關．
（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，還應增加的實驗步驟是：在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽．
增加步驟后的實驗結果是一段時間后小葉病消失，幼苗恢復正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為植物體內的一系列代謝的過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）在甲圖的葉綠體中，ADP的轉移方向是葉綠體基質到類囊體薄膜；與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是②③（填數(shù)字）．
（2）在乙圖中，若a圖所示為陰生植物曲線，則陽生植物曲線與其相比，C點應右移（左、右）；由b圖可知，30℃時植物能否顯示生長現(xiàn)象？能．
（3）從b圖可以看出，用玻璃大棚種植蔬菜，應選擇溫度為25℃左右，并且要選擇無色的玻璃．
（4）在甲圖中的Ⅱ和Ⅴ（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ）屬于同一種物質．在a圖的B點時，植物體中，甲圖中Ⅲ和Ⅵ的數(shù)量關系是Ⅲ=Ⅵ（＞、=、＜）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．假說-演繹法是科學探索中經(jīng)常用到的一種方法，在遺傳學中有很多經(jīng)典的實驗均用到了假說-演繹法，如孟德爾“一對相對性狀的遺傳實驗”、“兩對相對性狀的遺傳實驗”，摩爾根“果蠅眼色遺傳實驗”等，下面請你來體會幾個演繹推理的實例，并回答相關問題：
（1）用純合子黃色圓粒（黃色對綠色為顯性，圓粒對皺粒為顯性，兩對性狀獨立遺傳）豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，選F2所有綠色圓粒植株的花藥進行單倍體育種得F3，理論上F3植株所結種子的表現(xiàn)型及比例為綠色圓粒：綠色皺粒=2：1．
（2）紅眼雌果蠅（XWXW）與白眼雄果蠅（XwY）雜交得F1，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配得F2，除去F2中所有白眼果蠅，然后讓F2中雌雄果蠅自由交配得F3，正常情況下F3果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=4：3：1（請注明眼色、雌雄及比例）．
（3）摩爾根用純合子灰身長翅果蠅與黑身殘翅果蠅雜交得F1，F(xiàn)1全部為灰身長翅果蠅．在進一步實驗中他發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象：用F1灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交，發(fā)現(xiàn)測交后代灰身長翅占42%，灰身殘翅占8%，黑身長翅占8%，黑身殘翅占42%．
由此可知F1灰身長翅雌果蠅產生了4種配子，控制這兩對性狀的基因不符合（符合/不符合）自組合定律．

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